意思：

解釋：

（一）、謂放置調(diào)度。

《敦煌變文集·維摩詰經(jīng)講經(jīng)文》：“發(fā)言時(shí)直要停虅，稅調(diào)處直如穩(wěn)審。”

釋義：

科大訊飛教育發(fā)展有限公司是安徽科大訊飛信息科技股份有限公司和中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院共同投資設(shè)立的專門從事軟件人才培養(yǎng)，軟件項(xiàng)目研發(fā)及外包項(xiàng)目開發(fā)為一體的高科技企業(yè)，是安徽科大訊飛信息科技股份有限公司的控股子公司。公司下設(shè)教育培訓(xùn)中心和工程中心,在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)南區(qū)軟件學(xué)院和蘇州工業(yè)園獨(dú)墅湖高教區(qū)中科大蘇州研究院均設(shè)有教學(xué)和產(chǎn)品研發(fā)基地，是工業(yè)和信息化產(chǎn)業(yè)部指定的全國信息技術(shù)人才培訓(xùn)中心。公司現(xiàn)有員工700余人，其中工程技術(shù)類人員580余人，本科及以上學(xué)歷員工高達(dá)85%以上，公司年產(chǎn)值上億元。訊飛教育依托中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院在應(yīng)用型高端軟件人才培養(yǎng)上的資源優(yōu)勢(shì)，和科大訊飛在軟件研發(fā)工程項(xiàng)目及其擁有的一批優(yōu)秀研發(fā)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，合作搭建“訊飛教育”這樣一個(gè)高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和軟件項(xiàng)目研發(fā)平臺(tái)，旨在打造了全國著名的高端軟件人才培養(yǎng)及項(xiàng)目研發(fā)基地。訊飛教育培訓(xùn)中心介紹伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)已經(jīng)步入智能化和數(shù)字化的時(shí)代，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等業(yè)已成為時(shí)代的主旋律，而優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)軟件人才無疑是推動(dòng)歷史變革的基礎(chǔ)力量和保障。產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來的人力資源匱乏已成為各大IT企業(yè)普遍存在的問題。訊飛教育培訓(xùn)中心成立之初衷僅以服務(wù)科大訊飛及其子公司為己任，以科大訊飛人才錄用要求為標(biāo)準(zhǔn)，秉承中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)軟件學(xué)院國內(nèi)一流的辦學(xué)理念及人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過整合名企和名校的優(yōu)勢(shì)資源，精心組織和設(shè)計(jì)，制定科學(xué)、完善、系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，為科大訊飛及其子公司輸送合格的高端IT人才。隨著公司的發(fā)展，人才培養(yǎng)能力和規(guī)模也不斷提升和壯大，公司首創(chuàng)的獨(dú)特的精英式IT人才培養(yǎng)模式、豐富的教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)以及融合了國際先進(jìn)理念的ITF實(shí)訓(xùn)評(píng)估體系得到了各大知名IT企業(yè)高度評(píng)價(jià)。近幾年，公司已向除科大訊飛以外的各大IT企業(yè)輸送了數(shù)千名計(jì)算機(jī)軟件人才，分布除合肥以外的長(zhǎng)三角各大城市，得到了業(yè)界好評(píng)和社會(huì)認(rèn)同。近年來，培訓(xùn)中心受各用人單位的委托，采取和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的模式，為有志于從事IT行業(yè)的優(yōu)秀人才提供訂單式崗前實(shí)訓(xùn)，率先走出了一條互惠共贏的可持續(xù)人才培養(yǎng)——輸送模式，在各大院校及IT企業(yè)獲得了極大的好評(píng)和推廣，逐步成為我國中東部地區(qū)IT人才輸出的重要基地。亮點(diǎn)：名企與名校搭建的高水平實(shí)訓(xùn)平臺(tái) 亮點(diǎn)：高水平一線工程師面授訊飛教育的講師均是從科大訊飛及科大軟件學(xué)院的相關(guān)軟件開發(fā)項(xiàng)目精英中選拔的，工程師既熟悉傳統(tǒng)研發(fā)項(xiàng)目又了解前沿IT應(yīng)用技術(shù)。他們和學(xué)生面對(duì)面，手把手地從事實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目案例的教學(xué)過程，讓學(xué)員享受最優(yōu)質(zhì)、先進(jìn)的教學(xué)資源。。亮點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)案例帶你走進(jìn)IT技術(shù)的殿堂實(shí)訓(xùn)過程均采用案例教學(xué)模式。學(xué)員通過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目案例實(shí)踐，真正了解軟件開發(fā)的整個(gè)過程，也是通過項(xiàng)目案例的訓(xùn)練，在應(yīng)用中讓學(xué)員回顧基礎(chǔ)知識(shí)體系，并對(duì)其掌握和能得心應(yīng)手的運(yùn)用。亮點(diǎn)：自主研發(fā)、高效實(shí)用的訊飛教育實(shí)訓(xùn)管理支撐平臺(tái)和實(shí)訓(xùn)過程質(zhì)量評(píng)估體系訊飛教育根據(jù)為自己量身定制，符合自己特色的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理平臺(tái)為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程學(xué)習(xí)、在線解答、線下學(xué)習(xí)、階段考核、項(xiàng)目拓寬等提高幫助。使學(xué)員隨時(shí)能充分理解訊飛教育公司先進(jìn)實(shí)訓(xùn)知識(shí)、教學(xué)理念。并開發(fā)出具有國內(nèi)先進(jìn)水平的對(duì)學(xué)員實(shí)訓(xùn)質(zhì)量全程進(jìn)行評(píng)估的系統(tǒng)體系來對(duì)每個(gè)學(xué)員的實(shí)訓(xùn)過程進(jìn)行監(jiān)控。真正打造出一條高質(zhì)量的軟件開發(fā)工程師的“生產(chǎn)流水線”。亮點(diǎn)：企業(yè)訂單式培養(yǎng)，就業(yè)充分保障訊飛教育根據(jù)合作企業(yè)的需求培養(yǎng)學(xué)員，先有職位訂制再有學(xué)員入學(xué)的培養(yǎng)模式使得學(xué)員的就業(yè)得到充分的保障。亮點(diǎn)：校園內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，享受優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活氛圍訊飛教育公司所在地及實(shí)訓(xùn)基地均位于合肥中科大軟件學(xué)院大樓及中科大蘇州研究院校園內(nèi)，環(huán)境優(yōu)雅、安全寧靜、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，免去了合作院校及實(shí)訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活的后顧之憂，營(yíng)造了一個(gè)十分舒適的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。