意思：

解釋：

（一）、國土縮小，國力削弱。

《魏書·馮文通傳》：“ 世祖 又詔 樂平王 丕 等討之，日就蹙削，上下危懼?！?/p>

釋義：

“英特爾杯”全國計(jì)算機(jī)多核程序設(shè)計(jì)大賽旨在推廣并普及多核計(jì)算技術(shù)。希望通過理論和實(shí)際操作，加深開發(fā)者對(duì)于多核技術(shù)的了解和掌握，熟練在多核平臺(tái)上的編程設(shè)計(jì)，推動(dòng)理工科大學(xué)生和軟件工程師提升基于多核平臺(tái)的并行程序設(shè)計(jì)和優(yōu)化能力，更快地融入計(jì)算機(jī)多核時(shí)代。“英特爾杯”全國計(jì)算機(jī)多核程序設(shè)計(jì)大賽始辦于2007年。大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。初賽階段為參賽選手在線回答關(guān)于多核編程的基礎(chǔ)知識(shí)；復(fù)賽階段選手們需要在線完成若干并行程序設(shè)計(jì)題，以爭奪10個(gè)決賽名額；入選決賽的選手將齊聚清華大學(xué)，通過在基于英特爾多核平臺(tái)的終端上獨(dú)立編程的現(xiàn)場對(duì)決，競逐最終大獎(jiǎng)。與眾多面向大學(xué)生的計(jì)算機(jī)類競賽相比，“英特爾杯”全國計(jì)算機(jī)多核程序設(shè)計(jì)大賽在題目設(shè)置上非常接近真實(shí)的開發(fā)需求和環(huán)境，并能對(duì)學(xué)生的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行全面、嚴(yán)格的考察，這對(duì)于參賽選手今后從事與多核并行編程的學(xué)習(xí)、研究以及工作都大有裨益。曾在2007年“英特爾杯”全國計(jì)算機(jī)多核程序設(shè)計(jì)大賽上獲得冠軍的浙江大學(xué)研究生范翔和三等獎(jiǎng)的華中科技大學(xué)研究生常冰琳就對(duì)它深有體會(huì)。范翔表示，英特爾舉辦的這項(xiàng)比賽在對(duì)算法的要求上已經(jīng)足以與著名的美國計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽（ACM/ICPC）比擬，讓他掌握了更多多核編程的知識(shí)。常冰琳認(rèn)為那次參賽經(jīng)歷讓他能夠更好地把多核程序優(yōu)化的概念融入到平時(shí)的編程思想中，對(duì)他從事多核服務(wù)器的研究課題很有幫助。而今，范翔與常冰琳已經(jīng)或即將加盟國際著名IT公司，他們都稱在“英特爾杯”全國計(jì)算機(jī)多核程序設(shè)計(jì)大賽汲取的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將有助于他們未來的工作?！坝⑻貭柋比珖?jì)算機(jī)多核程序設(shè)計(jì)大賽還為參賽選手提供學(xué)習(xí)和使用英特爾功能強(qiáng)大的X86架構(gòu)多核平臺(tái)軟件開發(fā)及優(yōu)化工具的機(jī)會(huì)。在今年的比賽中，英特爾公司為選手準(zhǔn)備的就是最新發(fā)布的Parallel Studi多編程語言的支持以及許多針對(duì)并行程序開發(fā)的新功能，并且能夠完全集成到微軟的Visual Studio，大大提高了易用性。為參賽選手帶來掌握多核編程最新知識(shí)和技巧的良機(jī)，并通過實(shí)踐考驗(yàn)將他們培養(yǎng)成為適應(yīng)多核時(shí)代的優(yōu)秀軟件開發(fā)人才是“英特爾杯”全國計(jì)算機(jī)多核程序設(shè)計(jì)大賽的舉辦初衷。早在2006年多核處理器剛剛進(jìn)入市場普及階段，英特爾公司就在中國開展了英特爾多核技術(shù)大學(xué)合作計(jì)劃，致力于加快中國高校多核技術(shù)課程建設(shè)，不斷深入推動(dòng)多核時(shí)代技術(shù)人才的培養(yǎng)。2008年，英特爾支持加入多核大學(xué)計(jì)劃的高校已達(dá)102所，并推出多種形式的項(xiàng)目來豐富多核技術(shù)大學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容，其中包括開展校園巡講、建設(shè)多核技術(shù)中文網(wǎng)站、支持大學(xué)合作出版多核編程的中文教材、召開多核技術(shù)大型學(xué)術(shù)論壇，共有20000多學(xué)生從中獲益。英特爾多核技術(shù)大學(xué)合作計(jì)劃是英特爾在中國推進(jìn)的高等教育項(xiàng)目的一個(gè)重要專項(xiàng)，它與該項(xiàng)目的其他舉措及活動(dòng)，例如支持高校先進(jìn)技術(shù)課程建設(shè)，與高校合作開展科研，為大學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)習(xí)生計(jì)劃和舉辦多樣化學(xué)生競賽，為高校教師提供高水準(zhǔn)、國際性的教學(xué)研討和技術(shù)交流機(jī)會(huì)，以及促進(jìn)高校技術(shù)創(chuàng)新成果在產(chǎn)業(yè)界的轉(zhuǎn)化等方面有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成了英特爾對(duì)中國高等教育的全方位支持體系，而這種支持則從中國推進(jìn)自主創(chuàng)新的源頭——未來人才培養(yǎng)上，充分體現(xiàn)了英特爾“與中國共成長”的長期發(fā)展戰(zhàn)略，是英特爾與中國“芯”心相印、“芯”心向榮的最佳見證。