1、小剛在越野賽中遙遙領(lǐng)先，獲得高年級(jí)組第一名。

2、高年級(jí)學(xué)生不要欺負(fù)低年級(jí)小同學(xué)。

3、鼓號(hào)隊(duì)一共有六十人，其中有一半是高年級(jí)的學(xué)生。

4、高年級(jí)同學(xué)要愛護(hù)低年級(jí)同學(xué)，不要嚇唬他們。

5、在學(xué)校舉行的"經(jīng)典誦讀"會(huì)上，看著高年級(jí)的哥哥姐姐們讀著一首首膾炙人口的唐詩(shī)宋詞，臺(tái)下很多同學(xué)都跟著讀了起來(lái)，真令人陶醉！

6、我畢竟是高年級(jí)學(xué)生，應(yīng)該關(guān)心一些比自己小或有困難的同學(xué)。

7、去年的一個(gè)深夜，我在哥倫比亞大學(xué)高年級(jí)舞會(huì)上旋，轉(zhuǎn)，墊步的時(shí)候，我注意到我的女同伴們像蒼蠅一樣飛落圍在我的身邊。

8、在1月份我發(fā)表尋找贊助的文章時(shí)，來(lái)自賓州的一位高年級(jí)生pathowley在那個(gè)星期五同意贊助。

9、今年的ipod抽獎(jiǎng)新點(diǎn)子讓高年級(jí)參與率大大提升，畢業(yè)班有3位同學(xué)代表參加校際比賽。

10、詩(shī)歌在小孩身上的萌芽，遠(yuǎn)在他達(dá)到孟加拉文最高年級(jí)之前，就開始了。因此，沒有一個(gè)現(xiàn)代的戈文達(dá)先生會(huì)注意到我所描述的詩(shī)才了。

11、她先前并不知道那里有什么，但是到了二年級(jí)的時(shí)候，高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)那里有個(gè)邪靈，還老拿這個(gè)嚇唬她。

12、澎湖縣國(guó)小高年級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)態(tài)度趨向積極正向，且以對(duì)學(xué)校態(tài)度最佳。

13、教育：塔拉斯舍甫琴科大學(xué)，組織管理專業(yè)，高年級(jí)學(xué)生。

14、它既可作為通信工程專業(yè)和相關(guān)專業(yè)本科高年級(jí)學(xué)生和研究生的專業(yè)英語(yǔ)教材，也可供相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)之用。

15、進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)生可以自己選擇其中一種作為書寫語(yǔ)言，閱讀的文章則仍然是簡(jiǎn)繁兼有。

16、明年我們就是高年級(jí)生了，再?zèng)]有比這更美的事了。

17、高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們熱情地迎接她的到來(lái)，并幫她拿行李。

18、研究調(diào)查以鶯歌鎮(zhèn)鳳鳴國(guó)小高年級(jí)學(xué)童為研究對(duì)象，采問(wèn)卷調(diào)查法收集所需資料。

19、為了弄分明這些問(wèn)題，本課題借小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀課文為前言對(duì)農(nóng)人工后代的進(jìn)修體例停止了查詢拜訪。

20、完成與合作的例子，這本書的目的是高年級(jí)本科生和研究生學(xué)習(xí)的學(xué)生化學(xué)環(huán)境化學(xué)。

21、澎湖縣國(guó)小高年級(jí)學(xué)生整體而言普遍重視價(jià)值觀。

22、冬天，槐樹落葉了?？蔹S的小葉子打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層。這時(shí)，低年級(jí)的同學(xué)把樹葉掃到一起，高年級(jí)的同學(xué)把樹葉用土埋起來(lái)，漚成肥料，營(yíng)養(yǎng)樹木。到明年，大槐樹一定會(huì)長(zhǎng)得更茂盛，更美麗。

23、為愛所支配的知識(shí)是教育者所必需的，也是他的學(xué)生所應(yīng)獲得的。在低年級(jí)，對(duì)學(xué)生的愛是最重要的愛；到高年級(jí)，熱愛所傳授的知識(shí)，就逐漸成為必要。

24、校園里這會(huì)兒熱鬧極了，有的孩子玩球，有的孩子渾身是土地在玩單杠或玩沙子，也有的孩子在整理花壇，還有些高年級(jí)的女孩子正坐在門廊式的小臺(tái)階上閑聊天。

25、還記得出現(xiàn)在日韓電視劇中的這一幕嗎？校園里，低年級(jí)的學(xué)生向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們點(diǎn)頭問(wèn)好并主動(dòng)給他們讓路。

26、“你不用拼命工作學(xué)習(xí)，晚上在飯店認(rèn)識(shí)一個(gè)姑娘，第二天她就發(fā)短信給你了?！北笨ǖ?em>高年級(jí)生加洛費(fèi)洛說(shuō)。

27、還記得出現(xiàn)在日韓電視劇中的這一幕嗎？校園里，低年級(jí)的學(xué)生向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們點(diǎn)頭問(wèn)好并主動(dòng)給他們讓路。其實(shí)，那些都不是虛構(gòu)的情節(jié)。

28、這項(xiàng)研究尚未完成，但我預(yù)測(cè)對(duì)優(yōu)等生的金錢和其他形式獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)高年級(jí)學(xué)生的促進(jìn)應(yīng)該會(huì)尤其大。

29、建筑法課程是為培養(yǎng)工程管理專業(yè)的學(xué)生掌握建設(shè)工程方面的法律理論知識(shí)，適用于工程管理專業(yè)房地產(chǎn)方向本科高年級(jí)的教學(xué)。

30、為高年級(jí)大學(xué)生或者低年級(jí)研究生打算，這本有理解力的指南也應(yīng)該為物理學(xué)家作為一種提神物或者參考證明是有用并且使用數(shù)學(xué)家。

31、有人在，高年級(jí)生在學(xué)院中被要求去制止她們。

32、高級(jí)英語(yǔ)課是英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)的一門主干課程，它詞匯量大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以理解。

33、本研究主要在探討國(guó)小高年級(jí)數(shù)學(xué)創(chuàng)造力診斷與認(rèn)知?dú)v程分析，并研發(fā)適合國(guó)小高年級(jí)生使用的診斷工具。

34、統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，大學(xué)生在聽力過(guò)程中普遍存在焦慮情況，其中男生、理科生和高年級(jí)生分別比女生、文科生和低年級(jí)生更焦慮。

35、小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生識(shí)字量大，自控能力也較低中年級(jí)有所提高，其注意力的長(zhǎng)度也所增加。

36、她是12年級(jí)的一個(gè)高年級(jí)生。

37、還記得出現(xiàn)在日韓電視劇中這一幕嗎？校園里，低年級(jí)的學(xué)生向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們點(diǎn)頭問(wèn)好并主動(dòng)給他們讓路。

38、科研創(chuàng)新能力和素質(zhì)，是大學(xué)本科高年級(jí)生應(yīng)該具備的重要學(xué)術(shù)能力。

39、李曉曉，19歲，就讀于北京化工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。在新生見面會(huì)上，一位高年級(jí)同學(xué)和他說(shuō)，有些課程會(huì)需要幾本很難買到的教材。

40、在九年級(jí)時(shí)，你心目中的好朋友會(huì)和你同赴高年級(jí)學(xué)生舉辦的聚會(huì)，這樣你就不會(huì)因?yàn)槭悄抢镂ㄒ坏男律械骄惺?/p>

41、還記得出現(xiàn)在日韓電視劇中這一幕嗎？校園里，低年級(jí)的學(xué)生向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們點(diǎn)頭問(wèn)好并主動(dòng)給他們讓路。好吧，這都不是虛構(gòu)的情節(jié)。

42、文件明確指出，小學(xué)高年級(jí)和初中一年級(jí)必須開設(shè)南音課程.

43、in，有高年級(jí)男生推著大車幫大一學(xué)生把所有帶的行李送到房間，聽說(shuō)到了8點(diǎn)就排隊(duì)的不像樣了。

44、筆者曾于1954年參加蒿壩中心小學(xué)高年級(jí)秋游活動(dòng)，在王康成校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下登上了臥龍山，有幸瞻觀了普凈蓮社的莊嚴(yán)、清凈。

45、建水縣冷水溝完小的師生們已經(jīng)和旱災(zāi)戰(zhàn)斗了3個(gè)月，找水、借水、從臟兮兮的井中打水、高年級(jí)學(xué)生為低年級(jí)運(yùn)水，師生們?yōu)樗氡M了一切辦法。

46、小學(xué)高年級(jí)以后開始用鋼筆，我的第一支鋼筆永生銥金筆就是父親帶我在這兒買的。

47、有人略作統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)比賽內(nèi)容包括學(xué)生團(tuán)體操、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高、撐竿跳高、三級(jí)跳遠(yuǎn)、擲鐵餅、標(biāo)槍、足球，高年級(jí)的國(guó)術(shù)十三路彈腿、拳術(shù)等。

48、低年級(jí)的學(xué)生往往“淺解辭句、練習(xí)句法、翻譯條子”，到了高年級(jí)，課程則擴(kuò)大為“翻譯選編、翻譯公文、練習(xí)譯文”等內(nèi)容。

49、高年級(jí)女生撐著小陽(yáng)傘走過(guò)，像看熊貓一樣把他們一個(gè)個(gè)從頭看到腳，更讓各位小帥哥羞愧得恨不得鉆進(jìn)螞蟻洞。

50、低年級(jí)同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚憽八夹蕖钡娜笆谡n教師，高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)默寫三遍“思修”、“毛概”、“馬原”全稱，如果有錯(cuò)請(qǐng)面壁三分鐘再來(lái)一遍。