1、 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。

2、 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。

3、 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。席慕蓉。

4、 生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。

5、 勘探工作者冒嚴(yán)寒，頂酷暑，櫛風(fēng)沐雨，探尋出一個(gè)又一個(gè)寶藏。

6、 我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。

7、 本文試圖找尋出初涉新文壇時(shí)魯迅生活與創(chuàng)作之間的內(nèi)在聯(lián)系，從新的角度審視其初期的白話文學(xué)作品。

8、 我將丟掉兩百英尋出色的卡塔盧尼亞釣索，還有釣鉤和導(dǎo)線.

9、 從人類(lèi)的“利己”心里和特定的時(shí)代背景，我們可以探尋出她的悲劇的根源。

10、 而后，本文通過(guò)對(duì)我國(guó)煤機(jī)企業(yè)的現(xiàn)狀的分析探尋出煤機(jī)企業(yè)集群化發(fā)展的驅(qū)動(dòng)因素。

11、 外傾性是積極的、有好的、合群的個(gè)體。他們尋出互相間積極的合作。

12、 人總是喜歡自尋出一個(gè)煩惱，然后把自己逼瘋。李宮俊

13、 本文從旅游營(yíng)銷(xiāo)所用的旅游手冊(cè)出發(fā)，試圖探尋出旅游手冊(cè)在旅游營(yíng)銷(xiāo)中所起的營(yíng)銷(xiāo)效果。

14、 他竭力尋出話來(lái)跟辛楣說(shuō)，辛楣不理他，鴻漸無(wú)抵抗、無(wú)救援地讓痛苦蠶食蟲(chóng)蝕著他的心。

15、 獲得幸福的秘訣，并不在為了追求快樂(lè)而全力以赴，而是在全力以赴之中尋出快樂(lè)。紀(jì)德

16、 做是發(fā)明，是創(chuàng)造，是實(shí)驗(yàn)，是建設(shè)，是生產(chǎn)，是破壞，是奮斗，是探尋出路。

17、 獲得幸福的秘訣，并不在于為了追求快樂(lè)而全力以赴，而是在全力以赴之中尋出快樂(lè)。紀(jì)德

18、 人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。

19、 一遇到困難，不對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析，而是馬上停止投資，調(diào)轉(zhuǎn)方向另尋出路。這類(lèi)投資者就像含羞草，一有風(fēng)吹草動(dòng)馬上就縮成一團(tuán)。這種看似謹(jǐn)慎的做法，往往卻因不善于堅(jiān)持而錯(cuò)過(guò)了真正的商業(yè)機(jī)會(huì)。

20、 做奴隸雖然不幸，但并不可怕，因?yàn)橹罀暝吘惯€有掙脫的希望;若是從奴隸生活中尋出美來(lái)，贊嘆、陶醉，就是萬(wàn)劫不復(fù)的奴才了。

21、 小寒節(jié)氣到，冷兵（冰）來(lái)劫道，趕緊把棉手套、棉帽子、棉鞋子、棉衣、棉褲、棉馬甲，尋出來(lái)，把自己全副武裝起來(lái)，與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)吧，狹路相逢勇者勝！祝你打敗冷兵（冰），溫暖吉祥。

22、 夏日驅(qū)蚊有秘方：沒(méi)事多多鼓吹，滿嘴信口雌黃，善于夸夸其談，臉皮愈練愈厚，蚊子無(wú)從下手，唯有放棄另尋出入。這個(gè)夏日，驅(qū)蚊秘方莫忘記哦！

23、 隨著東西兩德外交關(guān)系的終結(jié)，東西兩家蔡司公司也開(kāi)始自尋出路了。

24、 本文著重對(duì)葶藶第一年生活周期地面植株的生長(zhǎng)發(fā)育情況進(jìn)行了調(diào)查，探尋出各個(gè)發(fā)育階段的起始時(shí)間及不同發(fā)育階段軸**官的生長(zhǎng)變化。

25、 因而，只有把環(huán)境教育與主題教學(xué)模式問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)研究，才能探尋出綜合實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)施環(huán)境教育的新路徑。

26、 世界上最快活的人不僅是最活動(dòng)的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。好比喝茶，渴漢只管滿口吞咽，會(huì)喝茶的人卻一口一口的細(xì)啜，能領(lǐng)略其中風(fēng)味。朱光潛

27、 她能對(duì)一位抱著孩子的母親說(shuō)這句話，或者對(duì)一位孤獨(dú)的探尋出他的家庭前景的推銷(xiāo)員說(shuō)這句話。

28、 本文從信息技術(shù)課程特點(diǎn)出發(fā)，試圖探尋出小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)。

29、 她翻尋出一本舊日記。

30、 我們都太急于找尋出人生的意義，以至于將人生的軌道偏離到了職業(yè)這種旁枝末節(jié)的議題上。

31、 我所找到的，只有一件，就是神造人原是正直，但他們尋出許多巧計(jì)。

32、 每個(gè)陷在失戀中的人都在苦尋出路。出路就是，忘掉，或，忘不掉。麥洛洛

33、 最后通過(guò)對(duì)比國(guó)外美術(shù)片的生存、創(chuàng)作現(xiàn)狀，找出自身的不足，探尋出適合目前中國(guó)美術(shù)片的創(chuàng)作與市場(chǎng)規(guī)律。

34、 同時(shí)還通過(guò)對(duì)同素異序詞的使用頻率差異的原因分析，從中探尋出同素異序詞在使用過(guò)程中的一些規(guī)律。

35、 作為他們的領(lǐng)導(dǎo)，你要探尋出所有的方法以便在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

36、 本文從味覺(jué)的特殊性和豐富的中國(guó)飲食文化出發(fā)，探尋出味覺(jué)與中國(guó)人的審美意識(shí)起源的密切關(guān)系。

37、 通過(guò)對(duì)殘疾人的深度訪談，從殘疾人自身的角度探尋出其隱形化的原因。

38、 第五部分則是通過(guò)上述研究，探尋出我國(guó)電視購(gòu)物的發(fā)展之路。

39、 例如，軟體可以爬梳整座網(wǎng)路，搜尋出暗示著異常傳染病爆發(fā)的各種語(yǔ)言的新聞。

40、 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，能夠探尋出當(dāng)前中小學(xué)教師課堂管理行為的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，并提出建設(shè)性意見(jiàn)。

41、 最后，我們將推尋出來(lái)的關(guān)系式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較.

42、 她在釣魚(yú)桿后邊的墻角，胡亂尋出一雙夏天干透了的雪鞋.

43、 請(qǐng)您尋出家傅的霉綠斑斕的銅香爐，點(diǎn)上一爐沉香屑，聽(tīng)我說(shuō)一支戰(zhàn)前香港的故事，您這一爐沉香屑點(diǎn)完了，我的故事也該完了。張愛(ài)玲

44、 作者試圖在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，探尋出提高高中教師在外語(yǔ)寫(xiě)作課堂中的有效途徑。

45、 從中國(guó)古代自殘裝飾習(xí)俗的表象，可以探尋出古人精神追求的多元性。

46、 印證了中國(guó)近代殖民建筑的地域性發(fā)展特征與軌跡，探尋出其對(duì)現(xiàn)代居住設(shè)計(jì)的影響與脈絡(luò)。

47、 康師傅“擠水分”尋出路，康師傅。

48、 但兩人剛轉(zhuǎn)身卻看到滿面斑玟的袁天龍兇神惡剎的擋住了去路，正是仇人見(jiàn)面，分外眼紅！一杰將綠柔拖到身后悄聲道:你先往后面尋出路，這人讓我來(lái)對(duì)付便可。

49、 到灶下看時(shí)，缽頭內(nèi)有炊下的飯，將來(lái)鍋內(nèi)熱一熱，又去傾瓶倒罐，尋出些筍干木耳之類(lèi)好些物事來(lái)。

50、 表哥見(jiàn)此情形，開(kāi)始替德拉諾謀尋出路。