1、責(zé)任追究要上掛下聯(lián)，對于嚴(yán)重的問責(zé)情形，既要追究直接責(zé)任者，還要追究主要和次要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，切實做到權(quán)大責(zé)大，責(zé)大罰重。

2、采用“上掛下聯(lián)”的方式，把文藝人才送到上級培養(yǎng)鍛煉，送到基層指導(dǎo)工作。

3、學(xué)校充分利用一切優(yōu)質(zhì)教育資源為我所用，“上掛下聯(lián)”合作辦學(xué)。

4、它高效順暢，上掛下聯(lián)，各盡所能，各得其利;它利欲相投，沆瀣一氣，互相庇護，能量驚人。

5、它高效順暢，上掛下聯(lián)，各盡所能，各得其利;它利欲。

6、這是因為，“上掛下聯(lián)，小節(jié)影響大節(jié)”是相當(dāng)一些國人尤其是官員的慣性思維，更何況是專門挑毛病的檢查官?

7、“學(xué)”字，是符合知識規(guī)律的“上掛下聯(lián)”之“案”，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的方向盤和路線圖。

8、對有的“上掛下聯(lián)”說某些人大代表就是“大人代表”之議論，我覺得這是另外一回事。

9、通覽全文，上掛下聯(lián):做完型填空題時，一定要先迅速瀏覽一下短文，弄懂大意，根據(jù)上下文內(nèi)容，從所給選項中選擇正確答案，切忌看一行填一個空。

10、二要堅持做到“上掛下聯(lián)”，主動承接國家戰(zhàn)略、落實國家項目，切實推進錯位競爭、協(xié)調(diào)發(fā)展。

11、進一步，這一問題還可以“上掛下聯(lián)”。

12、林語堂的中國文化底子原本很薄，經(jīng)周作人指點，迷上了晚明文人袁宏道，并以此為基點，左沖右突，上掛下聯(lián)，很快理出一條屬于自己的讀書線索。

13、國學(xué)正好提供了一個空間，老外不懂，國人自己也不懂，和幾千年的文明上掛下聯(lián)一下還容易顯體面。

14、科學(xué)育人”的有效方法，秉承“依托高校、開放辦學(xué)、相互交流、促進發(fā)展”的辦學(xué)思想，制定了“三聯(lián)手”、“一條龍”、“上掛下聯(lián)外輻射”的發(fā)展方略。

15、對程維高案件所涉及的問題，在認(rèn)識和處理上要正確把握政策界限，堅決不搞以人劃線，不搞無事實根據(jù)的上掛下聯(lián)。