1、他說(shuō)，不同類型的學(xué)校不應(yīng)追求某種教條式的規(guī)范模式。

2、顯見后續(xù)當(dāng)局的溝通模式必須改弦更張，擺脫教條式的宣傳，并善用網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)式等新興媒體工具，有效地凝聚全民共識(shí)。

3、伯林認(rèn)為這六個(gè)人對(duì)人類自由的教條式的、排他性的堅(jiān)持，反而使他們成為自由的敵人。

4、他要求自己“不再寫違心的、應(yīng)景的和教條式的論文”。

5、教條式的規(guī)定有助減少醫(yī)患矛盾，因?yàn)橹灰t(yī)護(hù)人員按照指導(dǎo)手冊(cè)行事，在發(fā)生糾紛時(shí)就不會(huì)判定有個(gè)人責(zé)任。

6、多跟孩子聊聊天就會(huì)知道，以教條式的方法說(shuō)教，孩子是不能理解透徹的。

7、現(xiàn)代人的家風(fēng)，則應(yīng)該是現(xiàn)代人相互之間形成的關(guān)系，而不是教條式的、條目式的東西。

8、【深圳商報(bào)訊】(記者趙鴻飛通訊員黃修平梅堅(jiān))羅湖警方大膽改變以往教條式的宣傳，從日常生活入手，讓學(xué)生從小樹立起消防安全理念。

9、“慎思”即通過(guò)自己的思想活動(dòng)仔細(xì)考察、分析，善于動(dòng)腦，避免教條式的理解，從實(shí)際出發(fā)，尋找最有效的方法解決難題。

10、在過(guò)往的古詩(shī)教學(xué)中，存在著一定的“超標(biāo)”現(xiàn)象，孩子教條式地背誦、默寫全文，卻未必能善解“詩(shī)意”。

11、他并不想到外地工作，畢竟已“為人父”了，但本市企業(yè)的“教條式”招聘，讓他不得不“背井離鄉(xiāng)”。

12、在過(guò)往的古詩(shī)教學(xué)中，存在著一定的“超標(biāo)”現(xiàn)象，孩子教條式地背誦、默寫全文，卻未必能甚解“詩(shī)意”。