1、 行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續(xù)；前進(jìn)不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。

2、 成長(zhǎng)的路上充滿了荊棘，看你是否能走下去。

3、 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！汪國(guó)真

4、 取悅于人并不困難，問(wèn)題只是你是否能夠了解別人的喜惡心理。

5、 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！汪國(guó)真

6、 衡量一個(gè)人是否成熟的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否能承擔(dān)責(zé)任。

7、 每個(gè)人都平等地享有脫穎而出的機(jī)會(huì)，就看今天的你，是否能像那個(gè)工程師這個(gè)世界上，沒有誰(shuí)能夠阻擋你脫穎而出，除了你自己。

8、 把交易的對(duì)象都看成自己的親人。是否能得到顧客的支持，決定商店的興衰。

9、 每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題在于你長(zhǎng)大成之后是否能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性。

10、 是否能對(duì)粗魯者保持耐心，這是檢驗(yàn)良好禮貌的標(biāo)準(zhǔn)。

11、 我不去想是否能夠成功。

12、 一個(gè)人的價(jià)值不在于他現(xiàn)在的水平有多高，而是在于他是否能在生活中不停頓地前進(jìn)。

13、 豬是否能快樂得象人，我們不知道；但是人容易滿足得象豬，我們是?？匆姷摹?/p>

14、 再美好事物也總有陰影，是否能正確的權(quán)衡利弊是非常重要的。我們無(wú)法面對(duì)一切都能用平靜的心情去對(duì)待，但我們能控制的是，當(dāng)我們平靜下來(lái)之后又當(dāng)用如何的心態(tài)來(lái)面對(duì)。

15、 我不去多想是否能夠成功，既然選擇了那塊綠洲，便不再瞻前顧后！

16、 是否能成為墓地里最富有的人，對(duì)我而言無(wú)足輕重。重要的是，當(dāng)我晚上睡覺時(shí)，我可以說(shuō)：我們今天完成了一些美妙的事。

17、 自以為是時(shí)，看自己是否能讓風(fēng)駐步。

18、 大海是寬容的，它寬容著一切傷害過(guò)它的人。人與它相比，不知會(huì)不會(huì)自慚呢一位母親說(shuō)：“真正的原諒別人等于真正的愛了自己。”我不知道它是否能說(shuō)明這一切，但它至少可以說(shuō)明寬容是美好的。

19、 “童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活那？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，就像星星一樣的明亮。

20、 邁開腳步，再長(zhǎng)的路也不在話下；停滯不前，再短的路也難以到達(dá)。行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續(xù)；前進(jìn)不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。

21、 人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……

22、 在我看來(lái)一個(gè)男人是不是爺們不在于他自己如何的貧賤不能移，而在于是否能夠讓他在乎的人能夠過(guò)得更好一點(diǎn)，如果需要付出代價(jià)，犧牲他的一些東西，也是值得的。

23、 教育者的能動(dòng)作用，表現(xiàn)在運(yùn)用精神的和物質(zhì)的教育手段，對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的長(zhǎng)期的影響，來(lái)達(dá)到自己預(yù)定的教育目的。受教育者的能動(dòng)性，則是自己努力學(xué)習(xí)與善于接受教育者對(duì)自己施加的有利的影響。教育過(guò)程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發(fā)揮教育者與受教育者兩個(gè)能動(dòng)作用和這兩個(gè)能動(dòng)作用是否結(jié)合得好。

24、 或許你眼下的優(yōu)勢(shì)來(lái)自某項(xiàng)技術(shù)或產(chǎn)品。但你的員工決定了你是否能開發(fā)出下一個(gè)成功的技術(shù)或產(chǎn)品。

25、 宗教一定是在人的苦難達(dá)于極點(diǎn)之時(shí)產(chǎn)生的；它必須靠人的鮮血而生存；于是，不管它是否能給人帶來(lái)幸福，人的旅程都將在完滿的歡樂中終結(jié)。

26、 生活中，衡量成功與否的最好標(biāo)準(zhǔn)并不是你掙了多少錢，而是你是否能過(guò)上你想過(guò)的生活。

27、 恰恰相反，她對(duì)他們體貼入微，常為他們操心，掛念他們是否能吃到足夠味佳可口，富有營(yíng)養(yǎng)的食品。

28、 你知道你是這次勞動(dòng)力中唯一的學(xué)生守衛(wèi)。作為唯一的學(xué)生是你的特權(quán)，我不知道你是否能不負(fù)眾望？

29、 對(duì)于代表團(tuán)是否能在奧運(yùn)會(huì)上取訪獎(jiǎng)牌，所有國(guó)人都抱著拭目以待的心情。

30、 假設(shè)你駕車從一座城市到另一座城市去，那么，對(duì)于你是否能到達(dá)目的地這樣一個(gè)結(jié)果，只看里程表是值得懷疑的，因?yàn)?，要確保汽車完成這樣一次旅行，必須自始至終追蹤和監(jiān)測(cè)許多重要過(guò)程。

31、 人一生有許多的機(jī)會(huì)，只是看自己是否能把握住，珍惜眼前所看到的，滿足目前所擁有的。我們常常為了一個(gè)機(jī)會(huì)，而錯(cuò)失了更多的機(jī)會(huì)。

32、 我不知道我們是否能抵擋得住那雷霆萬(wàn)鈞般的進(jìn)攻。

33、 沒把名利掰持得特別清楚。我只看劇本和人物的創(chuàng)作過(guò)程對(duì)我是否有足夠的吸引力，是否能讓我拋棄一切。拍好了觀眾都看，就有名了，出發(fā)點(diǎn)不是一個(gè)，但效果是一個(gè)。

34、 過(guò)去的現(xiàn)在，再想愛你那永遠(yuǎn)是過(guò)去，未來(lái)你是否能再得到"丘比特"的垂青，那也是個(gè)未知數(shù)。只有現(xiàn)在，眼前的那個(gè)人，那個(gè)愛你的人，才是你應(yīng)該去珍惜的。

35、 是否能夠承受住這份痛苦是因人而異的。

36、 對(duì)于代表團(tuán)是否能在奧運(yùn)會(huì)上取得獎(jiǎng)牌，所有國(guó)人都抱著拭目以待的心情。

37、 人們成功與失敗的關(guān)鍵，在于他是否能夠適應(yīng)環(huán)境的變化。

38、 你成功了，只是一個(gè)新的開始;你失敗了，同樣也只是個(gè)新的開始，只是你是否能夠適應(yīng)過(guò)來(lái)。

39、 花尚且如此，人呢？人又是否能做到表里如一外丑內(nèi)美呢？

40、 更理想的是，經(jīng)管人士是否能從蛛絲馬跡中找出線索，而在事前防？崩盤？

41、 想念的親親，輕輕閉上眼睛。遠(yuǎn)在他方的你，是否能感受我對(duì)你的愛。6月14日親吻情人節(jié)，帶給你簡(jiǎn)單的祝福。愿你幸?？鞓罚?/p>

42、 此事成敗的關(guān)鍵，在于領(lǐng)導(dǎo)人是否能整合力量，群策群力。

43、 古語(yǔ)曰：否極泰來(lái)，香港是否時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，最終還是要看我們自己是否能把握機(jī)遇，再創(chuàng)奇?

44、 不管怎樣，是否能對(duì)男女的外貌一視同仁，對(duì)于消除女性歧視尤為重要。

45、 我不知道是否能夠馬到成功，但我知道我們?cè)诳荚囍幸呀?jīng)全力以赴。

46、 老師給我分配了一項(xiàng)任務(wù)，我就在心里掂量，看看自己是否能完成的更好。

47、 我國(guó)經(jīng)濟(jì)的成功將取決于你們的技能，但是我國(guó)社會(huì)的成功將仰賴你們是否能夠遵守這條金科玉律：將心比心，待人如待己。

48、 咱們來(lái)集思廣益，看是否能想出什么辦法。

49、 在第二個(gè)課題研究中科學(xué)家們開始確定，長(zhǎng)壽者們?cè)陔S后的歲月里是否會(huì)患上慢性疾病或他們是否能在病魔纏身的情況下活得長(zhǎng)久。

50、 是否能取得差強(qiáng)人意的結(jié)果，取決于我們能否使蘇聯(lián)人相信，我們方面不會(huì)為了維護(hù)緩和或是擔(dān)心阿拉伯國(guó)家的反應(yīng)而畏縮不前。