1、大力普及九年義務(wù)教育，提高全民族的素質(zhì)。

2、這次會(huì)議的主要內(nèi)容是討論義務(wù)教育問題。

3、我們要努力普及九年義務(wù)教育，提高全民的文化程度。

4、凡是年滿七周歲的兒童都必須入學(xué)接受九年義務(wù)教育。

5、中國(guó)已普及了九年制義務(wù)教育。

6、每個(gè)適齡兒童都必須按時(shí)入學(xué)，接受九年義務(wù)教育。

7、普及九年義務(wù)教育是一項(xiàng)十分緊迫的工作。

8、文章從三個(gè)方面論述了九年義務(wù)教育的重要意義。

9、所有的適齡兒童都要接受九年義務(wù)教育。

10、國(guó)家將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候普及高中義務(wù)教育。

11、適齡兒童必須接受九年義務(wù)教育。

12、九年國(guó)民義務(wù)教育推行以來(lái)，有教無(wú)類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。

13、普及九年義務(wù)教育，是發(fā)展我國(guó)教育事業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

14、我們國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育。

15、接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)卣扇∮行Т胧?，?zé)令他們的父母送子女入學(xué)。

16、到啟蒙的小學(xué)接受九年義務(wù)教育，將基礎(chǔ)的文化提升到一個(gè)高的層面，學(xué)好各門文化知識(shí)開闊眼界，為夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。開學(xué)了，愿你有個(gè)好成績(jī)，學(xué)習(xí)天天向上。

17、我的青春獻(xiàn)給了那個(gè)叫義務(wù)教育的男人。

18、“有什么比八年抗戰(zhàn)更艱辛？”“九年義務(wù)教育。”。

19、特別是消減了農(nóng)村義務(wù)教育的主要籌資渠道，在一定程度上瓦解了原有農(nóng)村義務(wù)教育籌資模式的來(lái)源和優(yōu)勢(shì)，致使農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展后勁不足。

20、這比國(guó)家推行的九年制義務(wù)教育多出了6年。

21、義務(wù)教育具有基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的特征，義務(wù)教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的前提。

22、在實(shí)行“費(fèi)改稅”為主的稅費(fèi)改革后，中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展資金緊缺的問題更顯突出。

23、這個(gè)特困戶孩子的義務(wù)教育問題，就成了方方面面都必須面對(duì)的難題。

24、加大投入，實(shí)現(xiàn)全國(guó)“九年制義務(wù)教育”。

25、它不是義務(wù)教育，又區(qū)別于普通教育.

26、通過(guò)引導(dǎo)農(nóng)民觀念更新、普及農(nóng)村九年義務(wù)教育、發(fā)展職業(yè)教育等逐步提高農(nóng)村人口素質(zhì)，使其能夠滿足城鎮(zhèn)的用工需求。

27、在現(xiàn)行的各版義務(wù)教育歷史實(shí)驗(yàn)教科書中，人教版和岳麓版具有一定的代表性。

28、由于家里條件差，他沒能讀上初中，他對(duì)知識(shí)是如饑似渴，終于義務(wù)教育讓他完成了讀書夢(mèng)。

29、如義務(wù)性，在許多人眼中，似乎是財(cái)政支出改革的禁區(qū)，誰(shuí)也不敢越雷池一步，否則就可能被戴上違反義務(wù)教育法的大帽子，其實(shí)這是教條主義觀念作祟。

30、對(duì)無(wú)知識(shí)的人，你們應(yīng)當(dāng)盡你們所能的多多地教給他們；社會(huì)的罪在于不辦義務(wù)教育；它負(fù)有制造黑暗的責(zé)任。雨果

31、支取時(shí)凡能提供學(xué)校出具的非義務(wù)教育學(xué)生身份證明，均能享受定期整存整取同檔次利率。

32、第三章：翠屏區(qū)義務(wù)教育發(fā)展非均衡狀態(tài)的理論分析。

33、父母或其他監(jiān)護(hù)人必須履行保障適齡兒童接受義務(wù)教育的義務(wù)。

34、本調(diào)查為培智學(xué)校義務(wù)教育課程研制的基礎(chǔ)研究。

35、為此，應(yīng)針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展的需要，對(duì)現(xiàn)行的義務(wù)教育投資體制進(jìn)行改革，重建農(nóng)村義務(wù)教育投資新體制。

36、第五條凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

37、增加農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生的生活補(bǔ)助。

38、全面實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育，所有適齡兒童都能“不花錢、有學(xué)上”。

39、內(nèi)容提要:目前，我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育.

40、雖然承諾向每個(gè)孩子提供免費(fèi)義務(wù)教育，但是政府從過(guò)去到現(xiàn)在都面臨著教育經(jīng)費(fèi)不足的局面，特別是在農(nóng)村地區(qū)，情況更糟糕。

41、從2007春季學(xué)期開始，義務(wù)教育階段的中小學(xué)生將不再繳納課本費(fèi)以外的其他學(xué)費(fèi)。

42、研究稱，在歐洲地區(qū)，幾乎只有英格蘭、蘇格蘭和威爾士的兒童于五歲開始接受義務(wù)教育，在北愛爾蘭則為四歲。

43、在國(guó)內(nèi)外許多國(guó)家，就近入學(xué)是在義務(wù)教育階段普遍實(shí)施以保障兒童平等受教育機(jī)會(huì)的政策之一。

44、第三部分論述了東海縣農(nóng)村義務(wù)教育資源配置的目標(biāo)、原則和方式。

45、財(cái)政投入是義務(wù)教育最重要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的保障。

46、隨著農(nóng)民工子弟進(jìn)城接受學(xué)校九年制義務(wù)教育，在招收農(nóng)民工子弟的公辦學(xué)校中，農(nóng)民工子弟就是“差生”的印象正在形成。

47、根據(jù)財(cái)政學(xué)的基本原理，分別論述了財(cái)政、財(cái)政體制、義務(wù)教育財(cái)政體制的定義及其本質(zhì)。

48、以九年一貫制學(xué)校為主體的義務(wù)教育體制具有效率和公平的優(yōu)勢(shì)。

49、目前全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施教師績(jī)效工資，教師績(jī)效工資改革成為社會(huì)討論的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。

50、農(nóng)村稅費(fèi)改革在很大程度上減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，但同時(shí)也帶來(lái)了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的嚴(yán)重短缺。