1、民事訴訟當(dāng)事人處分權(quán)是導(dǎo)源于民事實(shí)體法中的私法自治原則，而又經(jīng)過訴訟法公法性改造的程序性權(quán)利。

2、其工作原理是：虛擬仿真課堂、實(shí)驗(yàn)室和指導(dǎo)源源不斷提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況的回饋，而這些回饋信息放過來又能幫助學(xué)生順利學(xué)習(xí)下去。

3、農(nóng)業(yè)問題導(dǎo)源于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的多種因素，而不僅僅是由農(nóng)民問題派生而來的。

4、圖爾明認(rèn)為，當(dāng)代科學(xué)合理性危機(jī)導(dǎo)源于在“合理性”和“合乎情理性”之間失去平衡的現(xiàn)代理性觀。

5、因此，康有為的社會(huì)進(jìn)化思想不是導(dǎo)源于西方進(jìn)化論，而是來自儒家今文經(jīng)學(xué)。

6、唐代占?jí)粜≌f導(dǎo)源于古代的占?jí)粜g(shù)和占?jí)粜≌f故事。

7、它導(dǎo)源于人的理性的誤用，其癥結(jié)在于人類理性的過度張揚(yáng)。