1、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

2、勤于學(xué)習(xí)的人才能樂意施教。

3、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

4、一個學(xué)校實(shí)施教育的要素，最重要的不外乎教授的人選，圖書儀器等設(shè)備和校舍建筑。這三者之中，教授人才的充實(shí)，最為重要。

5、職業(yè)教育，以教育為方法而以職業(yè)為目的者也。施教育者對于職業(yè)，應(yīng)有極端的聯(lián)絡(luò)；受教育者對于職業(yè)，應(yīng)有極端的信仰。

6、老師要對學(xué)生因材施教，這樣才能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

7、以事物對于社會的功用為標(biāo)準(zhǔn)而施教育，實(shí)為養(yǎng)成道德，增長知識所決不可少。兒童所學(xué)與社會情況愈有密切的關(guān)系和直接的聯(lián)絡(luò)，則所得知識亦愈加正確愈有實(shí)用。

8、人的資質(zhì)不同，施教不可躐等。

9、老師們在教學(xué)中，能夠針對每個同學(xué)的特點(diǎn)因材施教。

10、李老師善于因材施教，指導(dǎo)同學(xué)們利用自己身上的長處彌補(bǔ)不足。

11、只有因材施教，才能使同學(xué)們的個性得到充分發(fā)展。

12、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

13、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。朱熹

14、教師應(yīng)該注意學(xué)生在各方面的差異，做到因材施教。

15、這樣，老師就有幾年的時(shí)間來觀察學(xué)生，因材施教。

16、李老師實(shí)行因材施教的教育理念，不用同一種模式來塑造學(xué)生。

17、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

18、教師應(yīng)注意學(xué)生各方面的差異，以便因材施教。

19、因材施教是我國古代教育家孔子首先提出來的一條教學(xué)原則。

20、分級教學(xué)遵循了分類指導(dǎo)、因材施教的原則，在教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)效果上都比傳統(tǒng)的教學(xué)模式具有更大的優(yōu)勢。

21、要很好地解決這一問題，就必須對他們實(shí)施因材施教，分層教學(xué)，為每個學(xué)生搭建能彰顯個性、發(fā)展共性、共獲成功的適宜的教育平臺。

22、老師要因材施教，農(nóng)民要因地制宜，這就是術(shù)業(yè)有專攻。

23、走近每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，因材施教。

24、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。陶行知

25、同一家庭的孩子，智力、興趣、性格等也各不相同，父母應(yīng)該要因材施教。

26、關(guān)于確實(shí)病因的研究將會促進(jìn)新的疾病篩選機(jī)制，并通過"因材施教"的方式去幫助他們。

27、蔣老師的教學(xué)很有特色，不但講得深入淺出，而且還注意因材施教，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

28、小班教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，是讓老師更可依據(jù)學(xué)生的資質(zhì)能力來因材施教，給學(xué)生更多的成長空間。

29、經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經(jīng)》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學(xué)、有教無類、因材施教、學(xué)習(xí)貴乎專心、同儕學(xué)習(xí)、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運(yùn)動中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學(xué)。

30、我會按照課程需要來安排我的課程，同時(shí)也會注意到不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。

31、因材施教、個性化學(xué)習(xí)是教育所追求的最高目標(biāo)，但在傳統(tǒng)教學(xué)的班級授課制中采用集體教學(xué)，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)是很困難的。

32、為實(shí)施教育部的教材多樣化戰(zhàn)略做出力所能及的貢獻(xiàn)。

33、教學(xué)采取的是因材施教，但也并不完全是中國式教學(xué)：班級的規(guī)模很小，學(xué)生可以隨意挑戰(zhàn)老師的觀點(diǎn)。

34、因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。

35、我覺得由于所帶學(xué)生的年齡層不同，所以在教學(xué)當(dāng)中一定要注意因材施教。

36、李老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)，總是因材施教，循循善誘。

37、老師應(yīng)該注意學(xué)生的個別差異，予以因材施教。

38、學(xué)生程度良莠不齊，老師不宜等而觀之，宜採用因材施教的方式來教導(dǎo)。

39、性格等也各不相同，父母應(yīng)該要因材施教。

40、學(xué)生程度良莠不齊，老師不宜等而觀之，宜采用因材施教的方式來教導(dǎo)。

41、孔子是歷史上最早實(shí)行因材施教理念的教育家。

42、每個小孩都有不同的特質(zhì)，如何因材施教是所有父母們的共同問題。

43、我們沒有恰當(dāng)?shù)淖盅蹃肀硎鐾瑫r(shí)施教與受教，但假如做到了教學(xué)相長，我們的學(xué)校教育將會得到改善。

44、他們就詰問他說：師傅，我們知道你說話施教，都正直無私；又不看情面，但按真理教授天主的道路。

45、普通話語音教學(xué)針對"中學(xué)教師"這一特殊教學(xué)對象，存在"因材施教"的實(shí)際需求。

46、老師們應(yīng)該因材施教，否則可能會扼殺許多學(xué)生的個別發(fā)展。

47、這批學(xué)員良莠不齊，要因材施教才行。

48、作為優(yōu)秀教師，她最大的特點(diǎn)就是在課堂上，無論對什么樣的學(xué)生都能做到因材施教、循循善誘。

49、鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講臺上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也；青春好時(shí)光，奉獻(xiàn)終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也；今日教師節(jié)，送上貼心話，愿你永安康，快樂無極限。

50、徒十五35但保羅和巴拿巴仍住在安提阿，和許多別的人一同施教，傳主的話為福音。