1、美眉美眉我愛你！先用話語感動(dòng)你，再用行動(dòng)打動(dòng)你，買個(gè)戒指送給你，再用勞斯萊斯去娶你！

2、臨畢業(yè)時(shí)，李老師語重心長的話語感人肺腑。

3、以跨文化交際理論為指導(dǎo)，對(duì)漢英語感嘆詞的文化差異進(jìn)行分析。

4、長期的個(gè)性箝制，窒息了學(xué)生的母語感悟和文學(xué)才情。

5、目的是幫助那些各個(gè)層次對(duì)使用愛爾蘭語感興趣的人，并支持那些各個(gè)行業(yè)中想說本國語和使用本國語的人。

6、設(shè)計(jì)說明:通過對(duì)課文的朗讀，讓學(xué)生體會(huì)美妙的語感，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，并對(duì)課文進(jìn)一步熟悉.

7、可見，廣泛閱讀，熟讀成誦，是儲(chǔ)備語言材料、培養(yǎng)語感、發(fā)展語言能力的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。

8、直覺性、整體性和經(jīng)驗(yàn)性是語感的特征。

9、先知的話語感情熾烈，若受神啟，但除此之外，還有什么能佐證確有來世？

10、令我不理解的是在翻譯應(yīng)用文的時(shí)候是否存在語境和語感的問題。

11、與此相對(duì)，日語感嘆詞不用漢字，全部用假名記錄；輔音開頭的遠(yuǎn)比漢語多，多音節(jié)的占優(yōu)勢；日語的嘆詞使用甚至有性別之分。

12、要多閱讀一些英語書刊雜志，來培養(yǎng)自己的語感，掌握大量的英語詞匯。

13、模糊理論視閾內(nèi)的語感教學(xué)具有直覺性、整體性和意蘊(yùn)性的特點(diǎn)。

14、從認(rèn)知心理學(xué)的角度看，語感的實(shí)質(zhì)是對(duì)語言的建構(gòu)，它具有直覺性，語境性和個(gè)人性。

15、英語感嘆詞是英語中的一個(gè)小詞類，其重要性往往被忽視。

16、李玫萱被常陽的話語感動(dòng)得一塌糊涂，拉住情郎的大手，粉嫩嫩的俏臉偎貼上去，“傻小子，姐就是耗得燈枯油干也不會(huì)離開你的身邊，這輩子我是賴上你啦。

17、眼前人沉穩(wěn)如山，悍然不動(dòng)，沒有被小二的言語感覺不適，依然歡快飲起淡茶來。

18、一席帶著肺腑真情的話語感染著這個(gè)小場面，因?yàn)楝F(xiàn)場沒有人說話了在婦女說完之后。

19、有這樣兩位母親，她們起初都對(duì)自己孩子的呀呀學(xué)語感到欣喜有趣，但不久對(duì)他們那沒完沒了的問題卻表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。

20、或許是柯釗的言語感染了全隊(duì)，賽前訓(xùn)練從一開始大伙就表現(xiàn)出了極好的心情，恨不能立刻把哈爾濱毅騰隊(duì)喊上來過過招。

21、各人理由不一而足，如希冀找到更好工作者有之，甚或以此消遣并以能說外語感到心滿意足者有之。

22、語言的培養(yǎng)需要從小學(xué)開始。閱讀、寫作能力，在小學(xué)培養(yǎng)是事半功倍的，因?yàn)?，這個(gè)時(shí)候的語感最強(qiáng)，更容易受到書中語言的影響，流暢、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹龇绞?，只有通過這種方式才能真正培養(yǎng)出來。

23、總之，看英文報(bào)，不僅可以攝取更多的知識(shí)，而且可以培養(yǎng)語感，練習(xí)閱讀速度。

24、另一方面還應(yīng)豐富學(xué)生的生活內(nèi)容，注重生命體驗(yàn)，使學(xué)生的語感趨于廣化、深化、美化和敏化。