1、應(yīng)該想想，即便沒有“桑間濮上之音”，學(xué)生是否安坐教室?學(xué)生逃課，首先應(yīng)反思的是教師。

2、這個(gè)觀點(diǎn)與傳統(tǒng)的“《詩經(jīng)》是民歌，是記錄先民生活的桑間濮上之音”的說法大相徑庭。

3、你整日里無所菲菲，要我聽那些陳章濫調(diào)，早就耳起老繭，若不是念在你對我有救命之恩，我寧死也不會(huì)去聽這些靡靡鄭聲，濮上之音。