出勤造句
1、愛(ài)好出勤奮,勤奮出天才。
2、愛(ài)好出勤奮,勤奮出天才。興趣能使我們的注意力高度集中,從而使得人們能完善地完成自己的工作。
3、谷雨時(shí)節(jié)種谷忙,點(diǎn)瓜種豆不停閑。老年朋友出勤早,勞動(dòng)鍛煉身體康。雙手播種寄希望,勤勞汗水來(lái)澆灌。用心培育花開(kāi)艷,美好愿望幸福炫。谷雨時(shí)節(jié):祝老朋友身體棒,親手種谷金秋享。
4、益州也是一片待開(kāi)發(fā)的熱土,巴山蜀水之間,孕育出勤勞的人民,川菜風(fēng)靡全國(guó)。
5、長(zhǎng)海區(qū)的研究認(rèn)為這種規(guī)定導(dǎo)致問(wèn)題行為的降低和更高出勤率.
6、每個(gè)小組自己登記出勤情況。
7、通過(guò)放置在一個(gè)圖表上的點(diǎn)光標(biāo),用戶必須看到確切的出勤人數(shù)在該日或捐款的數(shù)額。
8、全套出勤登記薄的副本將提交給核質(zhì)量保證工程師,作為人員培訓(xùn)記錄。
9、餐廳行政管理,包括員工出勤率,績(jī)效考核,決策執(zhí)行.
10、分析者說(shuō),生物測(cè)定器也節(jié)省了餐廳雇人來(lái)監(jiān)督員工出勤情況的錢。
11、回顧員工活動(dòng),包括效率、出勤等等,保證正確和適當(dāng).
12、員工調(diào)休假、請(qǐng)假、日出勤稽查統(tǒng)計(jì)表.
13、在tesco用于鼓勵(lì)出勤并管理缺勤率的流程.
14、她出勤率太低了;她上個(gè)月有10天沒(méi)來(lái).
15、人力資源部將根據(jù)人力管理系統(tǒng)的有關(guān)記錄,檢查員工出勤差異報(bào)告,并復(fù)核酒店員工的工資支付。
16、根據(jù)小區(qū)的排班計(jì)劃核對(duì)當(dāng)班人員的出勤情況,并做好相關(guān)記錄.
17、他說(shuō),這已經(jīng)增加了公立學(xué)校的出勤率.
18、當(dāng)然,最好的防衛(wèi)就是無(wú)懈可擊的出勤記錄.
19、那個(gè)雇員的出勤率太低,六個(gè)月后被解雇了.
20、定期做培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)報(bào)告:培訓(xùn)執(zhí)行情況,培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)出勤率,培訓(xùn)考核結(jié)果.
21、出勤情況將記錄在培訓(xùn)出勤登記薄上。
22、他在去年他們年級(jí)的的出勤率非常好.
23、但是,不可不知道,要當(dāng)一位出色的談判專家真是談何容易,既要有無(wú)窮的忍耐力和富有專業(yè)精神外,還要不分晝夜隨時(shí)候命出勤。
24、《?!犯6绦蓬l頻傳,《植》種情意在心間?!稑?shù)》木青翠山河秀,《節(jié)》日伸出勤勞手?!犊臁穪?lái)綠化栽樹(shù)苗,《樂(lè)》享美麗好家園,3.12植樹(shù)節(jié)快樂(lè)!
25、立春養(yǎng)生談,防病來(lái)保健,乍暖天還寒,衣服適增減,開(kāi)窗長(zhǎng)換氣,空氣保新鮮,外出勤鍛煉,打打太極拳,養(yǎng)神多睡眠,情緒要樂(lè)觀,甜甜笑容燦,健康保平安!
26、幾年前,公司一位“明日之星”遞交辭呈,促使公司ceog?布林特?萊恩重新審視公司注重超長(zhǎng)工作時(shí)間和出勤的策略。
27、可記錄時(shí)間和出勤的刷卡器.可指定安裝類型.
28、開(kāi)辟者的球迷為奧登的安康擔(dān)憂,真實(shí)無(wú)可責(zé)備,究竟他的頭三個(gè)賽季出勤太多。
29、工廠出勤時(shí)間計(jì)時(shí)員記錄工作的時(shí)間.
30、俄而鄭畋破賊前鋒,王鐸自行在至,故諸鎮(zhèn)翻然改圖,以出勤王之師。
31、以1937年5月為例,工部居巡捕房一個(gè)月內(nèi)出勤警察達(dá)157人,期間拘捕的各色嫌疑人共計(jì)2177人,對(duì)于治安維護(hù)可謂不遺余力。
32、于是hr給老板提一個(gè)建議,說(shuō)我們可以給職能部門設(shè)一個(gè)全勤獎(jiǎng),如果員工全月出勤,可以享有幾百元的獎(jiǎng)勵(lì)。
33、周四有兩門德語(yǔ)專業(yè)課,德語(yǔ)詞匯學(xué)與構(gòu)詞法課與德語(yǔ)視聽(tīng)課,學(xué)生不出勤的話,是很折騰講師脆弱的神經(jīng),搞不好就給講師記了小黑帳,平時(shí)分給你一筆勾掉大半。
34、授課教師每天將學(xué)生課堂出勤情況報(bào)送教務(wù)科,教務(wù)科匯總給學(xué)生科,學(xué)生科在進(jìn)行處理的同時(shí),將情況反饋給班主任,加強(qiáng)授課管理。
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