1、戰(zhàn)爭(zhēng)的先決條件是：以好斗為唯一美德，以求和為唯一恥辱。蕭伯納

2、歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際。魯迅

3、執(zhí)著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執(zhí)著，便容易半途而廢；不分析，便容易一條道走到天黑。

4、把顧客的事當(dāng)做自己的事來(lái)辦，設(shè)身處地多為顧客的需求和利益著想，沒(méi)有不成功的事業(yè)。

5、執(zhí)著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。

6、金錢(qián)的貪求和享樂(lè)的貪求，促使我們成為它們的奴隸，也可以說(shuō)，把我們整個(gè)身心投入深淵。唯利是圖，是一種痼疾，使人卑鄙，但貪求享樂(lè)，更是一種使人極端無(wú)恥，不可救藥的毛病。

7、求和者就是希望鱷魚(yú)最后一個(gè)吃自己的人。

8、只有對(duì)人類(lèi)的強(qiáng)烈的愛(ài)，才能激化出一種必要力量來(lái)探求和領(lǐng)會(huì)生活的意義。

9、說(shuō)不清是哪本書(shū)影響了我的追求和命運(yùn)，唯有感恩，感恩于那個(gè)時(shí)候讀到的每一本書(shū)。時(shí)寒冰

10、金錢(qián)的貪求和享樂(lè)，促使我們成為它們的奴隸。

11、我們要花大力氣研究客戶(hù)的需求和動(dòng)向，然后把他轉(zhuǎn)化成我們應(yīng)該做的事情。

12、需求和貪欲也許會(huì)使我寫(xiě)得快點(diǎn)，卻不能使我寫(xiě)得好些。

13、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來(lái)不幸的命運(yùn)。丹尼爾·笛福

14、這種職業(yè)教育，并不使青年屈服于現(xiàn)今制度的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而要利用科學(xué)和社會(huì)的因素發(fā)展他們的膽識(shí)，并且培養(yǎng)他們實(shí)際的和執(zhí)行的智慧。

15、追求和渴望，才有快樂(lè)，也有沮喪和失望。經(jīng)過(guò)了沮喪和失望，我們才學(xué)會(huì)珍惜。你曾經(jīng)不被人所愛(ài)，你才會(huì)珍惜將來(lái)那個(gè)愛(ài)你的人。

16、龍給中國(guó)帶來(lái)了和諧，是中國(guó)人的榜樣。龍象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的追求和向往，所以中國(guó)人都是龍的傳人，龍的后代。龍是我們的祖先，我們要時(shí)時(shí)刻刻向中國(guó)龍學(xué)習(xí)。

17、科學(xué)科學(xué)知識(shí)總是假設(shè)的：它是猜想的知識(shí)。科學(xué)的方法是批評(píng)的方法：尋求和消滅錯(cuò)誤并服務(wù)于真理的方法。

18、春天，它就好象一個(gè)天真活潑的小姑娘，拿著一只彩色的神筆，到處歡快地畫(huà)著。畫(huà)出了一幅幅幸福美好的生活畫(huà)面，畫(huà)出了人生的美好夢(mèng)想和前景。畫(huà)出了你的追求和理想……

19、勇敢也可以說(shuō)是我們中國(guó)人的一種樂(lè)觀的人生態(tài)度。翻開(kāi)歷史日記我們可以看到古代的人也是那么勇敢，為追求正義，追求和平，追求科學(xué)可以不顧一切，甚至付出生命的代價(jià)，勇往直前。

20、學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，社會(huì)進(jìn)步的積極參與者。全面和諧的發(fā)展意味著勞動(dòng)與人在各類(lèi)活動(dòng)中的豐富精神的統(tǒng)一，意味著人在品行上以及同他人相互關(guān)系上的道德純潔，意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會(huì)和個(gè)人興趣的多樣。能力與需求的協(xié)調(diào)賦予人的充實(shí)的精神生活，可以使他體會(huì)和感受其中的幸福。

21、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

22、一味執(zhí)著也和一味悲觀一樣，同智慧相去甚遠(yuǎn)。悲觀的危險(xiǎn)是對(duì)人生持厭棄的態(tài)度，執(zhí)著的危險(xiǎn)則是對(duì)人生持占有的態(tài)度。但人生是占有不了的。。。我們寧愿懷著從容閑適的性情玩味它，而不要讓過(guò)分急切的追求和得失之患占有了我們，使我們不再有玩味的心情。

23、為面包而寫(xiě)作，不久就會(huì)窒息我的天才，毀滅我的才華。任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會(huì)從一支唯利是圖的筆下產(chǎn)生出來(lái)。需求和貪欲也許會(huì)使我寫(xiě)得快點(diǎn)，卻不能使我寫(xiě)得好些。

24、文化的視野超越機(jī)械，文化仇恨著仇恨；文化有一個(gè)偉大的激情，追求和美與光明的激情。

25、我要對(duì)那些正在看著我們的國(guó)家和人民說(shuō)，無(wú)論你身處繁華的都市還是像養(yǎng)育了我父親那樣的小村莊：對(duì)于那些追求和平與尊嚴(yán)的男人、女人和孩子，美國(guó)將永遠(yuǎn)是你們的朋友，我們將繼續(xù)和你們一起前進(jìn)。

26、人生有兩大悲?。阂粋€(gè)是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西；另一個(gè)是得到了你心愛(ài)的東西。人生有兩大快樂(lè)：一個(gè)是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是可以尋求和創(chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛(ài)的東西，于是可以去品味和體驗(yàn)。弗洛伊德

27、感情的痛苦可以分為良性和惡性?xún)煞N，良性的痛苦好比做手術(shù)的痛，會(huì)換來(lái)健康和新生；惡性的痛苦好比傷口感染的痛，會(huì)導(dǎo)致更痛苦的結(jié)果，而惡性痛苦的始作俑者是怨恨、依賴(lài)、強(qiáng)求和幻想。

28、當(dāng)前推動(dòng)以創(chuàng)業(yè)板為重點(diǎn)的多層次市場(chǎng)建設(shè)的條件已經(jīng)比較成熟，創(chuàng)業(yè)板要實(shí)行更能適應(yīng)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)投融資需求和風(fēng)險(xiǎn)管理要求的制度安排。

29、事實(shí)上，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)處理總量不可能每30天翻一番，所有關(guān)于需求和容量無(wú)限的說(shuō)法都是荒唐的。

30、關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng)，是人民政府的基本職責(zé)。

31、肖伯納：人生有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，一是得到了你心愛(ài)的東西。周?chē)?guó)平：人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去追求和創(chuàng)造；一是得到了你心愛(ài)的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。

32、如果你想尋求一絲公正，我要對(duì)你說(shuō)，總有一天，那些大狗，教皇和皇帝，為了尋求和平，他們會(huì)踩著那些為了他們而相互廝殺的小狗的軀體走過(guò)去。

33、知識(shí)界對(duì)憲政的渴求和官方實(shí)施憲政的真實(shí)意圖之間的深刻矛盾，決定了由政府主導(dǎo)的一系列自上而下的制憲舉措不可能產(chǎn)生振奮人心的效應(yīng)。

34、我們熱愛(ài)和平，但決不乞求和平，面對(duì)侵略只能以戰(zhàn)去戰(zhàn)。用正義的戰(zhàn)爭(zhēng)去制止不義的戰(zhàn)爭(zhēng)。

35、不如因省區(qū)已具有聯(lián)邦之跡象，因勢(shì)利導(dǎo)，由單一國(guó)一變而復(fù)合國(guó)，從聯(lián)省自治這條路，來(lái)求和平的統(tǒng)一，我看到反是一個(gè)終南捷徑哩！

36、生活一直都是美好的，雖然有辛苦的奔波，有人情的淡漠，也有偶爾的碰壁和受挫，有許許多多的痛和不幸，然而，這些都不能掩飾了生活的美好，生活中總有許多值得我們追求和向往的東西。

37、把每天都當(dāng)成是情人節(jié)來(lái)相愛(ài)，一分一秒都想夢(mèng)到你美麗的愛(ài)，不理會(huì)別人的追求和慷慨，只要你勇敢和我牽手一起來(lái)，愛(ài)不用特意表白，只要心能感應(yīng)就會(huì)在一起!

38、因?yàn)槭茄庀噙B的親人。所以許多話反而就成為禁忌。交流是羞恥，親近是羞恥。唯有通過(guò)相互苛求和中傷來(lái)表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)，才是理所當(dāng)然。這是多么可悲的事實(shí)。

39、社長(zhǎng)當(dāng)選人說(shuō)道，國(guó)際扶輪將繼續(xù)尋求和接受彼此休戚相關(guān)其他組織合作的機(jī)會(huì)。

40、誰(shuí)不曾年少，情愫稍稍，心藏一個(gè)喜歡的人。仰望漫天星光只如凝望他的眼波，全部的愿望加起來(lái)只求和他在一起，牽一牽手就覺(jué)得看見(jiàn)了天長(zhǎng)地久。

41、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)勻知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受，他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。

42、不敢奢求和你同班，拿出所有的勇氣，將我的心意寫(xiě)在這封信里。自從我與你第一次見(jiàn)面之后，就好像流星劃過(guò)一樣，在我心里蕩漾起了特殊的情感。

43、我希望，中英兩國(guó)青年順應(yīng)時(shí)代的要求和世界發(fā)展的潮流，刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，為建設(shè)自己的國(guó)家，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

44、同一民族的自相殘殺造成南北方的嚴(yán)重對(duì)立、互相仇視和極端不信任，成為后來(lái)謀求和解的最大障礙，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)關(guān)閉了南北方溝通、協(xié)商和交流的大門(mén)，使半島統(tǒng)一大大延期。

45、嚴(yán)格要求和求全責(zé)備是兩回事。

46、不要強(qiáng)迫自己去寫(xiě)作，不要把寫(xiě)作當(dāng)作職業(yè)。表達(dá)應(yīng)該是一種樂(lè)趣，而不是一種壓力。對(duì)寫(xiě)作設(shè)置要求和目的是會(huì)帶來(lái)痛苦的。寫(xiě)作是一個(gè)生命體的統(tǒng)合的表達(dá)。怎么面對(duì)自己的生命更重要。

47、人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去追求和創(chuàng)造；一是得到了你心愛(ài)的東西，于是你可以去品味和體驗(yàn)。

48、盡管抽水蓄能電站的建設(shè)在我國(guó)大有方興未艾，蒸蒸日上之勢(shì)，并且滿(mǎn)足我國(guó)電力需求和環(huán)境等各方面的要求，但總體效益卻不樂(lè)觀，影響了對(duì)抽水蓄能電站的投資積極性，不利于抽水蓄能電站在我國(guó)的持續(xù)發(fā)展。

49、有追求和渴望，才有快樂(lè)，也有沮喪和失望；經(jīng)過(guò)了沮喪和失望，我們才學(xué)會(huì)珍惜，你曾經(jīng)不被人所愛(ài)，你才會(huì)珍惜那個(gè)將來(lái)愛(ài)你的人。

50、杭索說(shuō)：無(wú)論需要多長(zhǎng)時(shí)間，柬埔寨政府仍會(huì)保持鎮(zhèn)靜，仍會(huì)通過(guò)各種新途徑來(lái)謀求和平。柬埔寨方面永遠(yuǎn)不想發(fā)生沖突，不想雙方兵戎相見(jiàn)。