1、培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人是高等教育的目標(biāo)之一。

2、她究竟是受過高等教育的人，說話很有禮貌。

3、中國遠(yuǎn)程高等教育改革與發(fā)展需要科學(xué)制定和正確實(shí)施相關(guān)政策法規(guī)來規(guī)范和保障。建立一套完善科學(xué)的遠(yuǎn)程高等教育政策法規(guī)體系有利于解決政出多門、政策法規(guī)不配套的問題，有利于促進(jìn)遠(yuǎn)程高等教育與中國各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、面對(duì)就業(yè)壓力，莘莘學(xué)子不斷質(zhì)疑所接受的高等教育。

5、日本早在1963年就已實(shí)現(xiàn)了高等教育大眾化，如今正向普及化邁進(jìn)。中日兩國作為一衣帶水的鄰邦，具有相同的文化淵源，所以日本發(fā)展高等教育大眾化的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)對(duì)我國高等教育大眾化的實(shí)現(xiàn)具有啟示意義和借鑒價(jià)值。

6、劉校長特別推許李先生高瞻遠(yuǎn)矚，大力支持高等教育與科研的長期發(fā)展。

7、雖然受過高等教育，但他自甘墮落常與流氓混在一起，終于走上犯罪的道路。

8、在英國政府極力尋求增長之際，它對(duì)高等教育的態(tài)度卻曖昧不明，令人費(fèi)解。

9、兩種極端的情況令人擔(dān)憂，一是以精英高等教育的口號(hào)來標(biāo)榜大眾高等教育的高質(zhì)量，以精英高等教育的做法作為大眾高等教育的改革新招，諸如此類的現(xiàn)象并不鮮見。

10、他們?yōu)槿毡驹趪H高等教育讀寫能力，數(shù)學(xué)以及科學(xué)排名的下滑心急如焚。

11、兆基博士高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)資助高等教育及培育人才不遺馀力，對(duì)中大給予多方面支持。

12、他們真是一對(duì)同病相憐的苦難街友，同樣受過高等教育，卻都失業(yè)飽受飢寒之苦。

13、1970年美國全日制高等教育大眾化體系的形成在美國現(xiàn)代史發(fā)展中的重要意義，借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，并吸取其教訓(xùn)，為我國新的歷史時(shí)期的高等教育的順利發(fā)展起到防微杜漸的作用。

14、他們真是一對(duì)同病相憐的苦難街友，同樣受過高等教育，卻都失業(yè)飽受饑寒之苦。

15、鄧*平的高等教育理論博大精深，為高等教育的改革和發(fā)展指明了方向。

16、在高等教育方面，1980年她們就已經(jīng)和男性平分秋色。

17、我們都受過高等教育，請(qǐng)你別再無理取鬧，自取其辱了！

18、這些人在高等教育生涯中只學(xué)會(huì)了巧言令色地為泯昧良心開脫！

19、不要迷戀哥，哥只是個(gè)受過高等教育的流氓。

20、高等教育區(qū)域差距的存在及不斷擴(kuò)大既是影響我國高等教育公平實(shí)現(xiàn)的重要因素，也是我國高等教育不公平的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

21、解決高等教育經(jīng)費(fèi)不足的出路有人認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行產(chǎn)業(yè)化，也有人認(rèn)為高等教育產(chǎn)業(yè)化會(huì)導(dǎo)致教育機(jī)會(huì)公平性的喪失，教育質(zhì)量和水準(zhǔn)受到影響。

22、高校學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是與高等教育的發(fā)展同步的，其角色定位和所起的作用從單一走向多元。

23、當(dāng)生活心懷歹毒地將一切都搞成了黑色幽默，我順?biāo)浦郯炎约鹤兂闪艘粋€(gè)受過高等教育的流氓。天下無病

24、目前，來自大學(xué)學(xué)術(shù)自身的邏輯矛盾和來自生態(tài)環(huán)境的種種影響，使大學(xué)內(nèi)部學(xué)術(shù)生態(tài)出現(xiàn)了失衡，并潛伏或不時(shí)爆發(fā)學(xué)術(shù)危機(jī)，傳統(tǒng)高等教育哲學(xué)難以自圓其說，陳舊的觀念和方法捉襟見肘。

25、這種能力一部分來自個(gè)人夭賦，當(dāng)然也有不少人通過接受高等教育提高自己的學(xué)習(xí)能力和各種知識(shí)的融會(huì)貫通能力。

26、希望拋磚引玉，以期對(duì)我國"精品課程"建設(shè)這項(xiàng)以育人為本的高等教育質(zhì)量工程起到一些積極的作用。

27、當(dāng)生活心懷歹毒地將一切都搞成暸黑色幽默，我順?biāo)浦郯炎约鹤兂蓵乓粋€(gè)受過高等教育的流氓。

28、

29、他受過高等教育，擁有影響社會(huì)的權(quán)力，而他感到委屈，可能是對(duì)工作沒有熱愛，缺乏感情，有如一般人心目中妓女與嫖客的關(guān)系。所以他會(huì)覺得為了搵食便要出賣自己。林奕華

30、通過對(duì)高等教育的成本內(nèi)涵、實(shí)行私人成本分擔(dān)的理論基礎(chǔ)、實(shí)行私人成本分擔(dān)的意義等分析，給高等教育收費(fèi)提供了政策依據(jù)和原則。

31、高等教育機(jī)構(gòu)包括大學(xué)，學(xué)院以及藝術(shù)類?？圃盒?，工藝學(xué)校以及職業(yè)高等教育學(xué)校。

32、自考助學(xué)是一種個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國家考試相結(jié)合的教育形式，是我國高等教育的有益補(bǔ)充并日益受到考生及社會(huì)的關(guān)注。

33、擴(kuò)招是指學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模.本文所謂擴(kuò)招，特指高等教育擴(kuò)大招生規(guī)模.

34、同時(shí)，其必須以較高的高等教育專業(yè)知識(shí)為依托，獨(dú)特的校園文化為基礎(chǔ)，依靠廣大師生員工的共同參與來實(shí)施。

35、隨著我國高等教育改革的深入，對(duì)創(chuàng)新人才和素質(zhì)教育的呼喚，使本科生導(dǎo)師制重新被我國各高校所重視。

36、本文首先針對(duì)我國高等教育經(jīng)費(fèi)緊張的問題，提出大力發(fā)展民辦高校的必要性。

37、實(shí)際上，2003年法國和美國對(duì)于影響高等教育的提攜政策都進(jìn)行了檢審和修訂。

38、高等職業(yè)技術(shù)教育作為高等教育的重要組成部分，在華夏大地迅猛發(fā)展。珠算教育在高職教育中至關(guān)重要。

39、從歷史視角看，中國教育主權(quán)雖被侵吞，教會(huì)來華辦學(xué)，但歪打正著，客觀上推動(dòng)了中國高等教育現(xiàn)代化歷程。

40、導(dǎo)師制是我國高等教育培養(yǎng)模式的創(chuàng)新制度設(shè)計(jì)，已經(jīng)在各個(gè)專業(yè)的本科生教學(xué)中進(jìn)行了探索、實(shí)踐。

41、由于出色的高等教育體系和其孵化的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，澳大利亞繼續(xù)收獲經(jīng)濟(jì)利益。

42、普通高等學(xué)校招生工作是普通高等教育的一個(gè)重要組成部分，是一項(xiàng)為國家遴選合格新生的系統(tǒng)工程。

43、國家將為更多的適齡青年提供接受高等教育的機(jī)會(huì)，若干所高校將臍身于世界一流水平的行列。

44、為了加強(qiáng)高等教育學(xué)歷證書管理，維護(hù)國家學(xué)歷制度和學(xué)歷證書的嚴(yán)肅性，必須建立高等教育學(xué)歷證書電子注冊(cè)制度。

45、高校教師是履行高等教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、提高民族素質(zhì)的使命。

46、他認(rèn)為高等教育體制正是讓許多人想要棄學(xué)從商賺錢致富的原因。

47、高等教育產(chǎn)業(yè)化，是我國近幾年來一直爭(zhēng)論的問題。

48、她本來會(huì)是家里第一個(gè)受到高等教育的人。

49、轉(zhuǎn)軌后的俄羅斯國立高等教育在擴(kuò)展經(jīng)費(fèi)來源的途徑時(shí)，在政府的規(guī)范下與企業(yè)結(jié)成了新的三位一體。

50、高校本科教學(xué)水平評(píng)估是政府加強(qiáng)高等教育管理，提高高等教育質(zhì)量的重要措施和手段。