1、對(duì)人才的運(yùn)用，僅僅限于收羅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是對(duì)人才不僅要善于識(shí)別其長(zhǎng)處，而且要敢于大膽地使用，以讓其充分顯示自己的才能。

2、寧可限于擇人，不可輕任而不信。歐陽(yáng)修

3、說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只是限于資本主義社會(huì)。列寧

4、把友誼限于兩人范圍之內(nèi)的人，似乎把明智的友誼的安全感與愛(ài)的妒嫉和蠢舉相混淆。亞當(dāng)·斯密

5、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的。

6、每個(gè)人當(dāng)然都可以逞強(qiáng)，但限于在他所懂的方面。歌德

7、別忘了我看不到我自己，我的角色僅限于看向鏡子里的那個(gè)人。

8、藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí)，還不能限于理性認(rèn)識(shí)，必須要進(jìn)行第三步的感情深入。換言之，藝術(shù)家最需要的，除了理智之外，還有一個(gè)“愛(ài)”字！所謂赤子之心，不但指純潔無(wú)邪，指清新，而且還指愛(ài)！

9、耳限于所聞，則奪其天聰；目限于所見(jiàn)，則奪其天明。

10、交友的范圍宜稍寬泛，各種人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。

11、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

12、我個(gè)人理解的搖滾是一種精神，他并不局限于某種音樂(lè)風(fēng)格。

13、生活不是局限于人類追求自己的實(shí)際目標(biāo)所進(jìn)行的日常行動(dòng)，而是顯示了人類參加到一種宇宙韻律中來(lái)，這種韻律以形形色*的方式證明其自身的存在。泰戈?duì)?/p>

14、教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動(dòng)一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實(shí)益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

15、法律的力量?jī)H限于禁止每一個(gè)人損害別人的權(quán)利，而不禁止它行使自己的權(quán)利。

16、法律的力量?jī)H限于禁止每一個(gè)人損害別人的權(quán)利，而不禁止他行使自己的權(quán)利。

17、當(dāng)你與所愛(ài)的人有爭(zhēng)議的時(shí)候，僅限于這個(gè)爭(zhēng)議，不要把陳年舊帳都翻出來(lái)。應(yīng)當(dāng)記住，有的時(shí)候，你得不到你想要的東西，說(shuō)不定是命運(yùn)給你的一個(gè)美妙的賞賜。

18、這些要求對(duì)于高職高專類的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，限于其所學(xué)知識(shí)的程度，幾乎沒(méi)有推陳出新的可能，只能照搬前人的經(jīng)驗(yàn)，這樣在畢業(yè)設(shè)計(jì)中只能是照貓畫虎，甚至是抄襲，根本達(dá)不到預(yù)期的目的。

19、此次招聘新進(jìn)人員，受限于錄取名額，相信必有滄海遺珠之憾。

20、我希望同學(xué)都有打破沙鍋問(wèn)到底的求學(xué)精神，不要侷限于一知半解。

21、狹義理解的安樂(lè)死則把其局限于不治之癥而又極端痛苦的人，即對(duì)死亡已經(jīng)開始的病人，不對(duì)他們采取人工干預(yù)的辦法來(lái)延長(zhǎng)痛苦的死亡過(guò)程，或?yàn)榱酥浦箘×姨弁吹恼勰ザ扇》e極的措施認(rèn)為的加速其死亡的過(guò)程。

22、“家”的含義耳熟能詳，“家”的體會(huì)人人都有，然而要寫好這樣看似簡(jiǎn)單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學(xué)生寫“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦溫馨幸福。

23、聰明的蠢才就是這樣沒(méi)有自知之明，自以為名滿天下，恍然大悟時(shí)方才知道自己的名聲僅僅限于蟻家范圍而已?？死茁宸?/p>

24、人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的，這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為。

25、人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的，這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。

26、寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

27、人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必須謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的，這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。

28、排比與對(duì)偶的區(qū)別是什么？一、排比是三個(gè)或三個(gè)以上句子的平行排列，對(duì)偶只限于兩個(gè)句子。二、排比的形式不如對(duì)偶嚴(yán)格。排比的各個(gè)句子字?jǐn)?shù)可以不完全相等，往往運(yùn)用相同的詞語(yǔ)；對(duì)偶的兩個(gè)句子字?jǐn)?shù)必須相等，而且忌用相同的詞語(yǔ)。

29、湯因比：人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的，這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。

30、考較起來(lái)，韓寒"取消作協(xié)"論，盡管話語(yǔ)極端，不留余地，但仍限于探討問(wèn)題的范疇。

31、排比與對(duì)偶的差異是啥?一、排比是三個(gè)或三個(gè)以上語(yǔ)句的平行擺放，對(duì)偶只限于兩個(gè)語(yǔ)句。二、排比的形式不如對(duì)偶嚴(yán)格。排比的各個(gè)語(yǔ)句字?jǐn)?shù)可以不完全持平，通常運(yùn)用一樣的詞語(yǔ);對(duì)偶的兩個(gè)語(yǔ)句字?jǐn)?shù)必須持平，并且忌用一樣的詞語(yǔ)。

32、我們這種掩耳盜鈴的做法并不局限于戀愛(ài).除去某些差異，基本上我們都是在欲望的驅(qū)使下對(duì)種種事實(shí)真相進(jìn)行篡改.

33、在升官的臺(tái)階里，有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦爬上來(lái)的，有魚目混珠混進(jìn)來(lái)的，有走捷徑跳上來(lái)的……這時(shí)候往上的臺(tái)階不再只局限于一條或僅有的那幾條了，人人都可以選擇不同的臺(tái)階繼續(xù)往上攀。

34、這世界有著無(wú)限的可能性，無(wú)論局限于哪一種都會(huì)損害生命的自由。

35、這種探討的目的絕不僅限于要搞清楚問(wèn)題本身，而更在于要幫助人類區(qū)分善惡，衡量善惡，擇善而從，取善去惡。

36、兩相比較，對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解得自于對(duì)可能發(fā)生之情勢(shì)全面的先見(jiàn)之明的偉人，與視野僅僅實(shí)用主義地局限于當(dāng)下之感覺(jué)的庸人，二者之根本區(qū)別昭然若揭。

37、城市人毫無(wú)主見(jiàn)，只限于在街邊或飯桌上道聽(tīng)途說(shuō)、人云亦云。雖然他們生活舒適，卻從未放棄追逐新鮮事物，即使他們什么都不缺、而幸福也根本與他們想要追逐的東西無(wú)關(guān)。

38、從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們被自然賦予的工具所限制，我們決策的方式又受限于這些工具的質(zhì)量與精確程度。

39、我們總是習(xí)慣去傷害離自己最近的人們。因?yàn)槲覀兊哪芰σ仓?em>限于傷害那些身邊的人。所以，謝謝你能夠這樣的忍耐我。

40、只有后者才最能鼓動(dòng)夢(mèng)的工作，前者僅限于光天化日之下作出夸張的自我表現(xiàn)，發(fā)一些言不由衷的議論罷了。

41、他們認(rèn)為，全中國(guó)的人們都想做到隨時(shí)隨地想去哪兒就去哪兒，無(wú)需受限于按時(shí)刻表運(yùn)行的公共交通。

42、我們總是習(xí)慣于去傷害離自己最近的人們。因?yàn)槲覀兊哪芰σ仓?em>限于傷害那些身邊的人。

43、這個(gè)時(shí)代真正的藝術(shù)家就應(yīng)該是大格局，不僅限于個(gè)人情懷，而是應(yīng)該關(guān)乎國(guó)家和命運(yùn)。

44、限于篇幅，下面略舉其中彰明較著者數(shù)端，以概其余。

45、另一方面，在招聘過(guò)程中由于一些用人單位對(duì)畢業(yè)生的了解往往僅限于學(xué)生個(gè)人提供的求職材料以及自我介紹，且許多用人單位的招聘活動(dòng)往往缺乏規(guī)范性和必備的程序，這一切均將大學(xué)生引入了在求職中做表面文章的誤區(qū)。

46、兩國(guó)之間不可能做到?jīng)芪挤置?，一款產(chǎn)品的原產(chǎn)地通常只限于語(yǔ)義學(xué)上的概念。

47、由于以諧音雙關(guān)法闡釋興義是一種新的嘗試，本文所釋例詩(shī)又不局限于風(fēng)雅之詩(shī)，又關(guān)涉到漢魏古詩(shī)，筆者很難保證一隅之見(jiàn)沒(méi)有紕漏，如有不妥當(dāng)處，還請(qǐng)方家不吝賜教。

48、我并沒(méi)有被感動(dòng)，若干年前我會(huì)，現(xiàn)在不，世界上很多人善于演戲，他們演戲，我觀劇。觀眾有時(shí)候也很投入劇情，但只限于此。

49、如果社會(huì)對(duì)律師的指責(zé)僅限于律師贏利的趨向而顯得過(guò)于貪婪，或者個(gè)別的害群之馬的違法違規(guī)行為而成為眾矢之的，那么，通過(guò)一系列的整改措施也許得以緩和。

50、限于資料與筆者能力有限，不足之處在所難免，懇請(qǐng)各位專家學(xué)者批評(píng)指正，以求實(shí)現(xiàn)新的提升。