1、為了做祖國(guó)的接班人，為了家鄉(xiāng)美好的明天，為了祖國(guó)騰飛，我們要努力學(xué)習(xí)。

2、我為我是祖國(guó)未來(lái)的接班人而驕傲，為我胸前這塊紅領(lǐng)巾而自豪。

3、祖國(guó)花朵，滿園向陽(yáng)花；未來(lái)主人，一代接班人。

4、我是中國(guó)人，更是二十一世紀(jì)的接班人。那光輝的名字使每一個(gè)炎黃子孫為之鼓舞！那不屈的精神使每一個(gè)中國(guó)人為之自豪！那雄渾的聲音使每顆灼熱的中國(guó)心為之振奮！我們應(yīng)努力奮斗，接受更猛烈的挑戰(zhàn)！

5、現(xiàn)在安全學(xué)文化，將來(lái)當(dāng)好接班人。

6、我從來(lái)不培養(yǎng)接班人，我給萬(wàn)科建立了一個(gè)制度，培養(yǎng)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，誰(shuí)當(dāng)一把手也差不到哪兒去。

7、人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)接班人的重?fù)?dān)，真是任重道遠(yuǎn)。

8、在現(xiàn)在的21世紀(jì)，我國(guó)提倡的接班人是要“勤儉節(jié)約、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的，還要學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

9、培養(yǎng)新一代接班人是關(guān)系到千秋萬(wàn)代的大事。

10、我們要好好學(xué)習(xí)，才能成為祖國(guó)的優(yōu)秀接班人，還要能文又能武，才能應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

11、他是早已確定的校長(zhǎng)接班人。

12、作為21世紀(jì)的新青年我們要革故鼎新，做時(shí)代的接班人。

13、身為祖?zhèn)骷覙I(yè)的接班人，父親的確已經(jīng)完成繼往開來(lái)的重責(zé)大任了。

14、有的人說(shuō)丘盈盈是當(dāng)仁不讓的黃金接班，說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。

15、任重道遠(yuǎn)：人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)接班人的重?fù)?dān)，真是任重道遠(yuǎn)。

16、是您辛勤的汗水，澆灌了祖國(guó)的花朵，讓每一代接班人學(xué)識(shí)淵博；是您真心的囑托，彌補(bǔ)了青春的苦澀，讓每一顆躁動(dòng)心學(xué)會(huì)生活，老師您辛苦了，教師節(jié)里，祝您節(jié)日快樂(lè)，幸福一生。

17、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

18、心靈的啟蒙者，道德的傳教士，我敬愛(ài)的老師，今天是您的節(jié)日，祝福您教師節(jié)快樂(lè)，祝愿您永遠(yuǎn)為祖國(guó)接班人導(dǎo)航！

19、書是一代傳給下一代的精神遺產(chǎn)，是殘年老年給開始人生的青年人的忠告，是準(zhǔn)備休息的哨兵給接班的哨兵的命令。人類的全部生活完全寫在書里面。

20、冬天，這里的天總是陰沉沉的，灰蒙蒙的，太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過(guò)去了，下午五六點(diǎn)鐘月亮就得接班了。

21、無(wú)條件執(zhí)行：滿足一個(gè)人的條件就會(huì)激發(fā)一群人提條件的證據(jù)，就是打擊無(wú)條件的優(yōu)秀執(zhí)行者。提條件的人也許對(duì)你很重要，重要到甚至?xí)砍兜狡髽I(yè)的生死存亡;所以要么快速?gòu)?fù)制接班人，要么把他負(fù)責(zé)的事情砍掉，換來(lái)整個(gè)企業(yè)的強(qiáng)大和無(wú)障礙的執(zhí)行力。

22、春花的流浪，是母親孕育子女后老朽的絮語(yǔ)，是師傅教導(dǎo)徒弟諄諄的告誡，是前輩讓位于接班人的高潔。

23、

24、馬歡羊叫來(lái)接班，羊歌聲聲唱吉祥。如意生活把你伴，甜蜜家庭幸福園。身體健康如羊壯，高齡長(zhǎng)壽似南山。兒孫滿堂事業(yè)輝，愿你羊年幸福享！

25、告訴你一個(gè)不幸的消息，我在旅游時(shí)，追拍一位天使一樣的美女，手機(jī)掉下懸崖，英勇犧牲了，為了紀(jì)念手機(jī)，那個(gè)號(hào)碼不再啟用，現(xiàn)在接班的是新號(hào)，請(qǐng)更新電話簿，親朋好友聯(lián)系繼續(xù)精彩。

26、我們是新時(shí)代的接班人，我們是有志向的青年人，我們繼承前人沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，沒(méi)有完成的事業(yè)努力奮斗，定要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一回歸大業(yè)。要讓艷陽(yáng)高照祖國(guó)大地，更加燦爛輝煌。

27、重視初等教育，掃除愚昧無(wú)知重視文盲，讓所有兒童都受到教育。相互交流增進(jìn)人際關(guān)系，做新時(shí)代的接班人。國(guó)際掃盲日，愿你有知識(shí)有文化有智慧有才干。

28、計(jì)劃生育政策好，優(yōu)生優(yōu)育是根本，培養(yǎng)健康接班人，強(qiáng)我中華揚(yáng)國(guó)威，人口數(shù)量控制住，利于民族大發(fā)展，中國(guó)人口日，執(zhí)行計(jì)劃生育，人人有責(zé)！

29、吉羊奮蹄催馬叫，你追我趕竟賽跑。接班重整思路跳，躍出幸福燦爛道。美滿輝煌羊光耀，吉祥如意滿天飄。人壽年豐健康笑，喜樂(lè)年華哼小調(diào)。愿你羊財(cái)多多發(fā)，致富別忘朋友拉！

30、我們年輕人意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)，我們是新時(shí)代接班人，朝氣蓬勃活力四溢，我們是祖國(guó)的建設(shè)大軍，飽讀詩(shī)書文韜武略。國(guó)際青年節(jié)：愿你盡展英豪為國(guó)立業(yè)。

31、人口素質(zhì)定國(guó)魂，計(jì)劃生育是根本。男孩女孩生一個(gè)，個(gè)個(gè)都是接班人。優(yōu)生優(yōu)育講科學(xué)，強(qiáng)健國(guó)民與體魄。強(qiáng)我中華莫等待，好好教育下一代。中國(guó)人口日，強(qiáng)健中國(guó)人！

32、清明時(shí)節(jié)日明媚，祭奠先祖須謹(jǐn)記；死者已永遠(yuǎn)逝去，生者須努力上進(jìn)；學(xué)習(xí)科學(xué)與文化，爭(zhēng)做世紀(jì)接班人；先祖墳前誓立志，后繼有人永安息！

33、嚴(yán)格交接班制度，上班不離，下班不接。交接班時(shí)，應(yīng)明確任務(wù)和上一班問(wèn)題并填寫交接班記錄。

34、鞋子老師生病，只能讓代課老師格溫妮斯?帕特洛前來(lái)接班，別錯(cuò)過(guò)她表演的翻唱視頻喲。

35、在判斷兒子小哈特能否接班時(shí)，英國(guó)船王老哈特表現(xiàn)得猶豫不決，他拿不準(zhǔn)兒子是否能擔(dān)起船王的重任。

36、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行鄧*平理論的啟蒙教育，是事關(guān)造就跨世紀(jì)又紅又專接班人的重要工程。

37、周五，義大利人已確定將成為麥克拉倫的接班人，而部份媒體報(bào)導(dǎo)英格蘭后衛(wèi)特里很可能失去他的隊(duì)長(zhǎng)臂章。

38、三年前，將店交由長(zhǎng)媳接班后，謝爺爺終于結(jié)束了與縫紉機(jī)相伴近八十載的日子了。

39、誰(shuí)能基業(yè)長(zhǎng)青，要看能否選好接班人。馮唐

40、接班駕駛員：船上的固定滅火系統(tǒng)是什么類型的？

41、他覺(jué)得這個(gè)年輕人最適合做他的接班人，只可惜自己沒(méi)有個(gè)女兒，以致無(wú)法用一個(gè)美滿的婚姻來(lái)籠絡(luò)住愛(ài)德蒙。

42、既然我不知道憤怒何時(shí)會(huì)出現(xiàn)，那我不就需要聘請(qǐng)三位私人秘書日以續(xù)夜接班！

43、因此，一方面，對(duì)那些幫派體系人物，一定要嚴(yán)肅處理；另一方面，又必須注意從年紀(jì)比較輕、身體比較健康、各方面表現(xiàn)都比較好的同志里面選一批接班人。

44、應(yīng)當(dāng)在長(zhǎng)期的群眾斗爭(zhēng)中，考察和識(shí)別干部，挑選和培養(yǎng)接班人。

45、每日認(rèn)真做好班前準(zhǔn)備工作及交接班工作，工作時(shí)間不得脫崗。

46、必須指出的是吉奧文科并不是內(nèi)德維德的接班人，他在場(chǎng)上的踢球方式同帕維爾完全不同，他激活了整個(gè)中場(chǎng)和攻擊線。

47、但是羅那爾多可以在攻擊線的任何位置踢球，索薩認(rèn)為納尼是吉格斯在左路的接班人。

48、因此，一方面，對(duì)那些幫派體系人物，一定要嚴(yán)肅處理；另一方面，又必須注意從年紀(jì)比較輕、體比較健康、方面表現(xiàn)都比較好的同志里面選一批接班人。

49、領(lǐng)導(dǎo)們必須做出決定:是否要退居二線，讓年輕人接班.

50、并以為迎接班禪到來(lái)在香山靜宜園修建的昭廟為例，闡釋了其在景觀轉(zhuǎn)化方面的獨(dú)特作用。