1、 但他沒有料到，由于范式無所不包，由于賦予它的作用方式過于獨(dú)斷，使它幾乎成了眾矢之的，他所受到的具有相對主義傾向的指責(zé)也是從范式發(fā)源的。

2、 筆者認(rèn)為，當(dāng)前我國教育研究范式的人文主義取向是基于我國教育研究范式的現(xiàn)實(shí)問題而補(bǔ)偏救弊所做出的選擇。

3、 但是這些批評并沒有將其與其他范式和框架等量齊觀地來看待。

4、 在采納學(xué)習(xí)和評核新范式方面有何發(fā)展策略?

5、 我寫下這一文章的目的便是要從理論“奧地利范式”的角度告訴大家這一切為何會(huì)發(fā)生，為了證實(shí)我的觀點(diǎn)，我會(huì)在需要的時(shí)候引述rothbard作品第五版的內(nèi)容。

6、 d語言支持多種編程范式：面向?qū)ο?、函?shù)式、模版元數(shù)據(jù)編程，甚至還包含了像goto語句和內(nèi)聯(lián)匯編這樣較難駕馭的特性。

7、 毫無疑問，如果沒有一個(gè)純正的研究范式，討論傳媒經(jīng)濟(jì)就沒有基礎(chǔ)，就不能爭鳴，就無法深入。

8、 本文正是基于“課程理解”這一范式，對我國基礎(chǔ)教育課程所蘊(yùn)含的價(jià)值形式和意識(shí)形態(tài)做出嘗試性的研究。

9、 查詢條件的生成采用的是合取范式的標(biāo)準(zhǔn)形式，用戶界面的生成采用了標(biāo)準(zhǔn)的可視對象。

10、 范式是研究教育科學(xué)發(fā)展的根本方法.

11、 由于架構(gòu)對開發(fā)范式的控制，它們繼續(xù)是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序開發(fā)的聚點(diǎn)。

12、 但是基因的表達(dá)范式已被遺傳學(xué)家廣為接受。

13、 文中所指村落文化范式，是在現(xiàn)代化進(jìn)程中和甌越文化背景下的溫州村落總的文化運(yùn)行模式。

14、 托勒密的地心說已被認(rèn)為是一個(gè)范式例子。

15、 所以，毅革曼想出了一個(gè)原創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)范式：scad跳，它通常被描述為沒有蹦極的蹦極跳。

16、 朝向和反向眼跳任務(wù)是兩種較為常用的眼跳任務(wù)范式。

17、 針對伊拉克戰(zhàn)爭，法國分別在北約和聯(lián)合國等重要國際舞臺(tái)對美國的頤指氣使給予杯葛，強(qiáng)化了舊的跨大西洋主義范式的漸行漸遠(yuǎn)。

18、 歷盡人間滄桑，閱遍各色理論，我發(fā)現(xiàn)自己到頭來信奉的仍是古典愛情的范式：真正的愛情必是忠貞專一的。惦著一個(gè)人并被這個(gè)人惦著，心便有了著落，這樣活著多么踏實(shí)。與這種相依為命的伴侶之情相比，一切風(fēng)流韻事都顯得何其虛飄。

19、 三峽歷代名人文化為大學(xué)生做人成才提供了自強(qiáng)的靈氣和成才的范式；三峽山水文化、石刻文化為大學(xué)生陶冶性情、提升人格提供了豐饒的營養(yǎng)大餐；三峽現(xiàn)代水電工程文化為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力提供了近水樓臺(tái)。

20、 有了nks，我就有了一個(gè)理解各種復(fù)雜事物如何產(chǎn)生于簡單規(guī)則的范式。

21、 為對探究式課型進(jìn)行有效性評估，采用了課堂觀察這一新的聽評課范式進(jìn)行評價(jià)，提供了課堂觀察實(shí)錄。

22、 同時(shí)，從方法論的角度來講，森一直試圖在他的分析框架中更多地加入倫理視角和哲學(xué)視角，對原有的新古典范式和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)命題多有中肯的批評。

23、 這些審美經(jīng)驗(yàn)積淀時(shí)間久長以后，便又形成了一種審美心理定勢，即產(chǎn)生了“錦繡美”的原型審美范式和“模子”。

24、 因此，對王弼文學(xué)批評理論范式的研究在當(dāng)前仍具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

25、 針對差別矩陣求約簡過程中合取范式向析取范式等價(jià)轉(zhuǎn)換的難題，提出一種基于差別矩陣構(gòu)造約簡樹的有效方法。

26、 理性與非理性，既不能落入儒家傳統(tǒng)的理馭情的舊范式，又不能采用以非理性取代理性的非理性主義的觀點(diǎn)。

27、 與之相應(yīng)，世界地理的研究范式，也應(yīng)該向著更為開放、更為兼容化的方向改進(jìn)。

28、 在科學(xué)哲學(xué)的主流評價(jià)中，庫恩的科學(xué)發(fā)展范式模型因?yàn)榻Y(jié)合了科學(xué)社會(huì)學(xué)和科學(xué)心理學(xué)的因素而顯得大異其趣。

29、 顧頡剛的孟姜女故事研究建立了20世紀(jì)傳說故事研究的范式。

30、 因此，得到的初步結(jié)論是:建筑師的建筑性實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了建筑范式間的通約.

31、 他們將站在市場領(lǐng)導(dǎo)者一邊而不是最火熱的技術(shù)一邊，他們會(huì)尋找持續(xù)的改進(jìn)而不是激進(jìn)的范式轉(zhuǎn)換。

32、 根據(jù)動(dòng)態(tài)控制理論，由于在本研究范式中兩個(gè)任務(wù)之間存在任務(wù)轉(zhuǎn)換過程，特征搜索應(yīng)當(dāng)為系列搜索。

33、 gadget的簡單性、功能單一性和易用性與個(gè)性化相結(jié)合，就成了業(yè)務(wù)和it世界中的新使用范式。

34、 知識(shí)消費(fèi)范式轉(zhuǎn)變是人類文明形態(tài)變遷的合乎規(guī)律的必然選擇。

35、 第一個(gè)范式是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，從很久以前就出現(xiàn)了。之后是理論科學(xué)，然后進(jìn)入了計(jì)算機(jī)模擬。

36、 本文將從語言學(xué)研究范式的轉(zhuǎn)變及其對語言教學(xué)的影響出發(fā)，對電化語言教學(xué)中的文化關(guān)照進(jìn)行探微。

37、 輔助計(jì)算用于授權(quán)析取范式，比如觸摸屏寫字板，便攜式外界設(shè)備，游戲控制臺(tái)以及網(wǎng)絡(luò)電視等等。

38、 之后從該圖中學(xué)習(xí)出引起沖突賦值的合取范式子句，將這些學(xué)習(xí)的子句增補(bǔ)到子句庫中，用以限制和修剪測試生成的搜索空間，從而加速測試模式的生成過程。

39、 訴辯交易是一種體現(xiàn)程序主義法治范式的反思性整合機(jī)制。

40、 但此種傾向被作為科學(xué)時(shí)代范式的學(xué)者傳統(tǒng)所阻礙。

41、 討論了命題公式的主析取范式、主合取范式中的極小項(xiàng)與極大項(xiàng)下標(biāo)集合的性質(zhì)，利用主范式的下標(biāo)集合得到了命題公式蘊(yùn)涵的幾個(gè)充要條件。

42、 長期以來，人們在近代形而上學(xué)的范式中理解歷史唯物主義，造成了對這一學(xué)說的“經(jīng)濟(jì)決定論”的或“生物主義”的讀法。

43、 研究選取15名初中物理教師作為被試，采用半結(jié)構(gòu)化訪談、教師出聲思維、專家新手研究范式等方法進(jìn)行研究。

44、 各國的范式立法大都采取許可主義的模式，允許公司作為普通合伙人轉(zhuǎn)投資合伙企業(yè)。

45、 csp是對并發(fā)對象之間的復(fù)雜交互進(jìn)行建模的范式。

46、 選擇反應(yīng)時(shí)是信息加工速度的重要指標(biāo)，選擇反應(yīng)時(shí)研究是當(dāng)前智力研究領(lǐng)域中的一個(gè)重要范式。

47、 艾米：是沒錯(cuò)，但要是我告成了，我就能繪制和再現(xiàn)你演算出統(tǒng)一場實(shí)際的思想加工歷程。是以，你的結(jié)論也得歸入我的范式。

48、 社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析已經(jīng)成為一個(gè)關(guān)鍵的范式，在現(xiàn)代社會(huì)學(xué)，技術(shù)和信息科學(xué).

49、 我國學(xué)者從不同的角度對行政學(xué)范式轉(zhuǎn)換抑或演進(jìn)進(jìn)行了研究，但是理論演繹的多，經(jīng)驗(yàn)研究的少。

50、 借鑒內(nèi)隱記憶的研究范式，采用平面、分離的正投影問題解決及其相應(yīng)軸測投影圖的再認(rèn)任務(wù)，探討問題表征的結(jié)構(gòu)特征性對空間問題解決和再認(rèn)水平的影響。