1、 生活就像一面鏡子，走進(jìn)生活，世間善惡美丑都可以映出來。

2、 善惡隨人作，禍福自己招。

3、 目不能別黑白，耳不能別清濁，口不能言善惡，則所謂不能也。

4、 人生就像是一匹用善惡的絲線交錯(cuò)成的布；我們的善行必須受我們過去過失的鞭撻，才不會(huì)過分趾高氣揚(yáng)；我們的罪惡又賴我們的善行把它們掩蓋，才不會(huì)完全絕望。莎士比亞

5、 有智慧，才能分辨善惡邪正；能謙虛，則能建立美滿人生。

6、 夫鑄偽金錢以有法，而錢之善惡無增損于故。

7、 凡詩人之作，刺箴美頌，各有源流，未嘗混雜，善惡同篇也。

8、 自有戲劇以來，它的目的始終是反映人生，顯示善惡的本來面目，給它的時(shí)代看看它自己演變發(fā)展的模型。

9、 學(xué)生之所以善惡學(xué)問，原因在教員自己身上。

10、 善惡的區(qū)別，在于行為的本身，不在于地位的有無。莎士比亞

11、 莫道腐敗人不知，善惡有報(bào)終有時(shí)。

12、 女人最可貴的兩種品質(zhì)，那就是：辨別善惡的能力和羞恥心。喬萬尼奧里

13、 人們以為品德善惡的表露，是出于明顯的行動(dòng)；卻不知在自己不知不覺之間已泄露出了自己的品格。愛默生

14、 言無有善惡也，茍有得乎吾心而言也，則其辭不索而獲。

15、 常警示分清善惡美丑，師賢達(dá)明辨是非黑白。

16、 審擇左右。左右善，則百僚各得其所宜，而善惡分。

17、 人之性也，善惡混，修其善則為善人，修其惡則為惡人。

18、 故善惡之命，若從天墮，若從地出，不得以理數(shù)推，非可以智力要。

19、 知賢之近途，莫急于考功。功成考，則治亂暴而明，善惡信則直。

20、 善惡到頭終有報(bào)，只爭(zhēng)來早與來遲。

21、 幼兒時(shí)，您是我人生的一桿坐標(biāo)，教會(huì)我善惡美丑；失意時(shí)，您是我情感的一座避風(fēng)港，讓我正視悲歡喜樂。你永遠(yuǎn)都那么愛我寵我呵護(hù)我，連嘮叨都充滿愛的味道，謝謝您媽媽，祝您母親節(jié)快樂。

22、 不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時(shí)候，自己就充當(dāng)了引誘的魔鬼。

23、 一個(gè)人要有立場(chǎng)，不可以沒有是非黑白善惡美丑的辨別，就像命理和相貌是生就的一樣，人也應(yīng)該具有識(shí)別的能力。

24、 心靈是湛藍(lán)的天空，包容著世間的一切：心靈是一片片雪花，撒下寧靜與美好：心靈是平靜的湖水，但偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪。心靈，它承載著世間的善惡美丑，同時(shí)也會(huì)帶給人絲絲溫暖。

25、 人以待已為是非，我以待人為對(duì)錯(cuò)；人以利已為恩怨，我以利人為取舍；人以得失為得失，我以善惡為善惡；人以地位升浮為親疏，我以感情真假為遠(yuǎn)近。

26、 人之所以倒霉，自有倒霉之因。人之所以幸福，自有幸福之緣。善惡果報(bào)絲毫不爽。

27、 清明清，人生一世要注重感情，友情、愛情、親情，情傳情；清明心，人間善惡全在心，真心、愛心、誠心，心傳心。清明時(shí)節(jié)送上短信，愿你心清目明！

28、 假設(shè)善惡是可以判斷的，那么明辨是非的前提就是發(fā)展智力，增廣見識(shí)。

29、 常自律遠(yuǎn)離燈紅酒綠，恒自警分清善惡美丑。

30、 蓬生麻間，不扶自直，白紗入緇，不練自黑，彼蓬之性不直，紗之質(zhì)不黑，麻扶緇染，使之直黑。夫人之性，猶蓬紗也，在所漸染而善惡變矣。

31、 只有理性才能教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)善惡，使我們喜善恨惡。良心盡管不依存于理性，但沒有理性，良心就不能得到發(fā)展。

32、 善惡只在一念之間，悲歡貧富亦復(fù)如此。

33、 至今為止，我們?nèi)匀粺o法揣測(cè)耶和華神把這樣一棵樹安設(shè)在伊甸園的原因，也更無法猜測(cè)為什么人一吃這樹上的果子就會(huì)導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果。無論如何，這棵善惡樹上的果子必定是寓示著豐富的內(nèi)涵的，因?yàn)槲覀兛吹饺顺粤怂桶l(fā)生了一系列令人不可思議的轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變也就是墮落。

34、 大凡人心不可不知所畏，畏心之存亡，善惡之所由分，君子小人之所由判也。

35、 世界上絕對(duì)不是只有黑白兩種顏色，善惡兩種品德，敵我兩種力量，正謬兩種主張，資無兩個(gè)階級(jí)。要善于面對(duì)和把握大量的中間狀態(tài)，過濾狀態(tài)，無序狀態(tài)與自相矛盾的狀態(tài)，可調(diào)控狀態(tài)，可塑狀態(tài)等等。

36、 在我看來，失手殺人其罪尚小，混淆美丑、善惡、正義與不正義，欺世惑眾，其罪大矣。

37、 陽光普照大地，不分人間善惡。塞內(nèi)加

38、 教育的最終目的為明辨善惡及真?zhèn)?，并使人傾向于善與真，排斥惡與偽。

39、 形既生矣，神發(fā)知矣，五性感動(dòng)而善惡分、萬事出矣。

40、 天下安危，唯在為政善惡。

41、 察其言，觀其行，而善惡彰焉。

42、 佛陀從不勉強(qiáng)別人去做他不喜歡的事情，佛陀只是告訴眾生，何者是善？何者是惡？善惡還是要自己去選擇，生命還是要自己去掌握?；勐煞◣?/p>

43、 善惡若無報(bào)，乾坤莫有私。

44、 若把黑白和善惡放到一處，相形之下，彼此才可見得分明。

45、 世間本無善惡，端看個(gè)人想法。

46、 這種年歲的人還不懂得區(qū)別善惡是非，一切感情全都處于模糊的沖動(dòng)狀態(tài)；這種年歲的人熱愛生活。對(duì)于每一次新的經(jīng)驗(yàn)，哪怕是殘酷的死亡經(jīng)驗(yàn)，也急不可耐。

47、 這就是上帝的一個(gè)特別之處：他能夠分辨善惡并且擇善而從。

48、 世界上絕對(duì)不是只有黑白兩種顏色，善惡兩種品德，敵我兩種力量，正謬兩種主張，資無兩個(gè)階級(jí)。

49、 執(zhí)兩用中是衡量善惡的方法，中和至善是檢驗(yàn)中庸之道的標(biāo)準(zhǔn)。

50、 話語教給我們很多，但善惡還是可以自明。話語想要教給我們，人與人生來就不平等。在人間，尊卑有序是永恒的真理，但你也可以不聽。