1、 國外的研究對于我國當前中小學布局調整具有參考價值。

2、 農村中小學布局調整具有特定的行為預期和動力。

3、 各類地區(qū)的農村社區(qū)在布局調整中面臨著不同前景。

4、 充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢，加快農業(yè)布局調整和優(yōu)化。

5、 繼續(xù)推進農業(yè)區(qū)域布局調整。

6、 推動布局調整，提高保險業(yè)成長質量。

7、 并根據(jù)不同區(qū)域氣候特點和產量水平，提出了作物布局調整方案，對本地優(yōu)勢作物基地建設提供了科學依據(jù)。

8、 在國家教育體制改革和教育布局調整的大環(huán)境下，高等職業(yè)技術教育又增添了很多新的發(fā)展機遇。

9、 當前，農村中、小學布局調整是我國教育兩基攻堅工程的一個重要內容。

10、 保監(jiān)會積極推動保險業(yè)務布局調整，著力成長保障型業(yè)務。

11、 因此，如何選擇合理的營業(yè)站，對鐵路當前生產力布局調整具有重要的現(xiàn)實意義。

12、 布局調整使農村中小學的服務半徑增大，寄宿制學校的出現(xiàn)對學校生活服務設施提出新的要求。

13、 然后，介紹鐵路運輸生產力布局調整效果的影響因素，建立了鐵路運輸生產力布局調整效果的評價指標體系和評價模型。

14、 本文針對鐵路所提出的跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，對“主輔分離”、生產力布局調整以及加強職工培訓教育工作等方面進行研究。

15、 論證規(guī)劃了占地14.67平方公里的中鋪工業(yè)集聚區(qū)，為全縣工業(yè)布局調整奠定了基礎。

16、 指導企業(yè)自備車的運用和檢修工作。6.提出國家鐵路運輸生產布局調整方案并指導實施。

17、 本文針對鐵路所提出的跨越式發(fā)展戰(zhàn)略，對“主輔分離”、生產力布局調整以及加強職工培訓教育工作等方面進行研究。論文主要工作如下。