1、能聰明地充實(shí)閑暇時(shí)間是人類文明的最新成果。羅素

2、老師，是人類靈魂的工程師；老師，是人類文明的傳播者；老師，是人人都尊敬的圣人……如果沒(méi)有了老師，哪兒會(huì)有文明？如果沒(méi)有了老師，誰(shuí)來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展？

3、對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，不可逾越的原則是為人類文明而工作。李約瑟

4、書(shū)，人類智慧的結(jié)晶；書(shū)，人類文明的繼承；書(shū)，人類文化的傳播。書(shū)是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙；書(shū)是我們航行的一葉扁舟；書(shū)是我們遨游的翅膀。

5、老師，是人類靈魂的工程師；老師，是人類文明的傳播者；老師，是人人都尊敬的圣人……

6、因?yàn)橛辛藭?shū)，人類文明的進(jìn)步加速了。

7、要利用人類文明提供的豐富經(jīng)驗(yàn)，把年輕人的本能的*欲變成高尚的愛(ài)的情感。任何時(shí)候也不要忘記，玷污愛(ài)的情感，這首先是對(duì)人格的侮辱。

8、能聰明地充實(shí)閑暇時(shí)間是人類文明最新成果。羅素

9、我堅(jiān)信人類文明是以犧牲原始的本能為代價(jià)而創(chuàng)造出來(lái)的。弗洛伊德

10、誠(chéng)信，是人類文明的階梯；誠(chéng)信，是填補(bǔ)人類間隔的碎石。

11、書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

12、對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，不可逾越的原則是為人類文明而工作作者：李約瑟。

13、生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。

14、人類文明已走出了蒙昧?xí)r代。

15、逆人類文明而動(dòng)，也不過(guò)是螳臂當(dāng)車(chē)??！

16、質(zhì)量是人類文明程度的標(biāo)志，建筑工程質(zhì)量關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系國(guó)家和民族的形象，工程質(zhì)量責(zé)任重于泰山。

17、有了你，人類文明才得以延續(xù)；有了你，家庭幸福才能夠持續(xù)；有了你，吃穿住行才井然有序！在這快樂(lè)的節(jié)日，祝偉大的女人們永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)、健康美麗！

18、只有當(dāng)我們?nèi)ミh(yuǎn)離人類文明的海邊或者山中度一個(gè)假期的時(shí)候，我們才會(huì)意識(shí)到電視和真實(shí)生活是多么風(fēng)馬牛不相及。

19、一顆純凈的修養(yǎng)之心，是一泓清泉，它涵養(yǎng)著人類文明最純凈的思想；一顆美麗的修養(yǎng)之心是一朵蓓蕾，它將吐露出一個(gè)生意盎然的春天；一顆繽紛的修養(yǎng)之心，是一片云霧，它牽引出的是彩霞滿天……

20、人類文明可能在一部分人中間先創(chuàng)造出來(lái)，它有能力超越自身利益的局限，有了抽象的人道、*權(quán)的思維，而且，還設(shè)計(jì)“制度”保障這樣的權(quán)益。

21、科學(xué)技術(shù)就像空氣和水一樣，彌漫滲透到社會(huì)肌膚的每一個(gè)毛孔和細(xì)胞。它對(duì)人類文明所產(chǎn)生的物質(zhì)影響和非物質(zhì)影響是無(wú)可估量的。

22、從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成*，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

23、正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

24、尊嚴(yán)是上帝賦予的豐厚的天機(jī)，是人類與生俱來(lái)的本性，他扎根于人的心靈，被自信所澆灌，為智慧所滋潤(rùn)，受著整個(gè)人類文明的哺育，折射出民族精神的靈光。

25、“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪?！边@是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也是一樣?！皶?shū)”是人類知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。

26、如果說(shuō)那個(gè)原始人對(duì)宇宙的幾分鐘凝視是看到了一顆寶石，其后你們所謂的整個(gè)人類文明，不過(guò)是彎腰去拾它罷了。

27、改變命運(yùn)的是知識(shí)，充實(shí)人生的是書(shū)本，文明的象征是文字，人類的繁榮靠科學(xué)，國(guó)際掃盲日到了，掃除文盲，愿人類文明更繁榮，愿你好日子更紅火。

28、低碳生活，是人類文明的象征；低碳生活，是人類永恒的理念；低碳生活，是大自然靈性的魅力。我們要把低碳的種子灑遍地球，相信綠色生活，不會(huì)只是夢(mèng)想。

29、水是生命源頭，節(jié)約每一滴水，食是力量來(lái)源，節(jié)約每一口飯，電是人類文明，節(jié)約每一度電，我們這代的多勤儉，我們的下一代就多一份幸福。世界勤儉日，讓我們一起為了祖國(guó)的明天去節(jié)。

30、青山之所以常綠，是因草木扎根。碧水之所以長(zhǎng)流，是因源泉噴涌。社會(huì)之所以進(jìn)步，是因人類文明。有了文明，才有我們和諧發(fā)展的大家庭。

31、祈福利比亞，讓祈禱的鐘聲在非洲飄揚(yáng)，祝福南非，讓和平的歌聲在空中傳唱，同處非洲，命運(yùn)卻大不同，愿人們能共享人類文明的果實(shí)！

32、思念親友盼清明，復(fù)蘇萬(wàn)物迎清明，緬懷故人祭清明，清明節(jié)是人類文明的爆發(fā)，在這特殊的日子里，我的問(wèn)候也會(huì)默默傳遞，祝福親友們生活美滿身體康健。

33、今日是“教師節(jié)”。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。送給教師的花可選劍蘭和康乃馨等表達(dá)懷念、愛(ài)和尊敬之情。

34、教育是人類文明的推動(dòng)器。

35、這確實(shí)讓我吃驚，陰文它在很多后來(lái)的人類文明中是一種常見(jiàn)圖案。梵佩金格爾這樣說(shuō)。

36、龍族的強(qiáng)大，就是用這種究極的進(jìn)化方式來(lái)保證的。為了進(jìn)化一切都可以被送上祭壇，包括那些在人類文明中被捧得很高、被詩(shī)人無(wú)數(shù)次贊美的東西——善良、慈悲、謙卑、節(jié)制、貞潔，乃至于一切的愛(ài)。進(jìn)化的祭壇中熊熊燃燒，燃燒著那些羈絆著人類的感情。江南

37、父愛(ài)是人類文明的產(chǎn)物，母愛(ài)卻是與生俱來(lái)的。林語(yǔ)堂

38、神話，作為一種有著遠(yuǎn)古深蘊(yùn)的人類文化財(cái)富，是人類文明的搖籃和人類智慧靈光的展現(xiàn)，被譽(yù)為“人類文明最早的一縷綺艷無(wú)比的曙光”。

39、價(jià)值取向的差錯(cuò)人類文明的墮落，物質(zhì)資源被無(wú)情的揮霍。費(fèi)尼克斯

40、隨著人類文明的不斷發(fā)展，各種自然要素對(duì)勞動(dòng)地域分工的作用日趨減小，而非自然要素尤其是技術(shù)的作用將不斷加大。

41、夏德仁說(shuō)，在人類文明的發(fā)展進(jìn)程中，東北亞以悠久的歷史和創(chuàng)造的無(wú)數(shù)輝煌成就共同譜寫(xiě)了燦爛的東方文明。

42、人類文明正是在不斷趨利避害、興利除害的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的.

43、“類”與“球”的統(tǒng)一不僅是21世紀(jì)人類文明進(jìn)化的新起點(diǎn)，而且也是未來(lái)文明建構(gòu)的新時(shí)空。

44、所謂的國(guó)家只是一個(gè)單純的工具。不忘記這一點(diǎn)，就應(yīng)該能保持理智了。人類文明產(chǎn)生的最大的惡疾，大概就是對(duì)國(guó)家的信賴了。田中芳樹(shù)

45、世博會(huì)是集萃人類文明成果的盛會(huì)，也是世界列國(guó)群眾共享歡樂(lè)以及友誼的聚首。

46、冰河時(shí)期可能已經(jīng)阻礙了法國(guó)北部的人類文明進(jìn)化，但它可能有助于其它地方的文明發(fā)展。

47、本文就可持續(xù)發(fā)展的概念、特點(diǎn)展開(kāi)論述，以期尋求人與自然的和諧發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)人類文明的全面進(jìn)步。

48、人比狼兇狠，行路人一見(jiàn)行路人就躲，兩人相遇，一人殺死另一個(gè)，為了自己不被對(duì)方殺死。人類文明的法則失靈了，獸性發(fā)作，人有夢(mèng)見(jiàn)了史前的穴居時(shí)代。鮑里斯·帕斯捷爾納克

49、該劇的片名“奇跡”，就是指沒(méi)有人再會(huì)死去，但這最終被證明是一個(gè)禍端，人類文明將很快因?yàn)槿丝谶^(guò)剩而面臨終結(jié)的威脅。

50、造紙術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一，是人類文明史上的重要成果。