1、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。

2、日本人拿中國的管理哲學(xué)，來運(yùn)用西方的管理科學(xué)。

3、數(shù)理科學(xué)是大自然的語言。伽利略

4、學(xué)習(xí)上我們應(yīng)注意文、理科并重。

5、這與純理科學(xué)之以追求真理為目的相比較，已有卑之無甚高論之感。

6、理科學(xué)生瞧不起文科學(xué)生，外國語文系學(xué)生瞧不起中國文學(xué)系學(xué)生，中國文學(xué)系學(xué)生瞧不起哲學(xué)系學(xué)生，哲學(xué)系學(xué)生瞧不起社會(huì)學(xué)系學(xué)生，社會(huì)學(xué)系學(xué)生瞧不起教育系學(xué)生，教育系學(xué)生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。

7、現(xiàn)代管理科學(xué)講究效率，不是每樣事情都用愚公移山的傻勁就值得讚賞。

8、在大學(xué)里，理科學(xué)生瞧不起文科學(xué)生，外國語文系學(xué)生瞧不起中國文學(xué)系學(xué)生，中國文學(xué)系學(xué)生瞧不起哲學(xué)系學(xué)生，哲學(xué)系學(xué)生瞧不起社會(huì)學(xué)系學(xué)生，社會(huì)學(xué)系學(xué)生瞧不起教育系學(xué)生，教育系學(xué)生沒有誰可以給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。

9、文科生和理科生果然差別很大!

10、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，是學(xué)好理科的不二法門。

11、現(xiàn)代管理科學(xué)講究效率，不是每樣事情都用愚公移山的傻勁就值得贊賞。

12、我激動(dòng)地提筆計(jì)算，發(fā)現(xiàn)啥都忘得一干二凈，虧得還是理科生。

13、這次考試考得很不錯(cuò)啊，只掛了兩科，文科and理科。

14、我是99年廣東省的理科高考狀元，同時(shí)，我也是今年全國先進(jìn)青年的得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

15、普通人看到這種內(nèi)容，不可能不跳過去，而真正的理科人看到這些內(nèi)容完全能夠理解，只有那些不懂裝懂還非要看的怪人……東野圭吾

16、目的：探索理科大學(xué)生群體中，職業(yè)興趣在職業(yè)自我效能、職業(yè)結(jié)果期望與職業(yè)選擇意向間的中介效應(yīng)以及各變量間的關(guān)系。

17、通過普通物理學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，就如何培養(yǎng)理科學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)問題進(jìn)行了探討。

18、而那些采用長班授課的學(xué)校只有理科考分高些。

19、我更愿意在大學(xué)里學(xué)理科或工科。

20、艾利克.杰森是金賽性和生育研究所的研究員和助理科學(xué)家，他說有些人的*欲更強(qiáng)一些，也比其他人更喜歡新鮮的性花樣。

21、2009年四川農(nóng)業(yè)大學(xué)理科二本提檔線？

22、它的創(chuàng)生，既是管理科學(xué)與思維科學(xué)相互交融的產(chǎn)物，也是現(xiàn)代社會(huì)管理活動(dòng)高智能化的結(jié)果。

23、高等教育機(jī)構(gòu)抱怨外國理科生和學(xué)者的簽證被延遲，那些在美國舉辦國際會(huì)議的專業(yè)團(tuán)體也抱怨同樣的問題。

24、設(shè)有監(jiān)察科、檢審科、管理科、辦證科、綜合科5個(gè)科室.

25、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。魯迅

26、歌聲余音繞梁，三日不絕，細(xì)細(xì)聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會(huì)理科占據(jù)認(rèn)得心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之音。

27、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟崐是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

28、愛看書的青，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

29、結(jié)論加強(qiáng)主管護(hù)師的在職培訓(xùn)，充分發(fā)揮教學(xué)相長的優(yōu)勢，促進(jìn)護(hù)理科研的發(fā)展，提升護(hù)理的科學(xué)性。

30、小明的成績一直在班級內(nèi)名列前茅，他不僅文科學(xué)的好，而且理科成績也特別好。

31、我是一個(gè)理科生，學(xué)理科的人思維會(huì)比較嚴(yán)謹(jǐn)，這也是護(hù)理工作所必須的。

32、性別及文理科對新生的心理健康狀態(tài)無影響。

33、這是鄧*平同志會(huì)見聯(lián)邦德國*理科爾時(shí)談話的一部分.

34、學(xué)校管理科學(xué)化需要發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神和創(chuàng)新精神，需要有和諧發(fā)展的眼光。

35、借鑒綜合課程的設(shè)置模式，提出了并聯(lián)式的理科綜合課程研究模式。

36、在管理科學(xué)領(lǐng)域，不少學(xué)者運(yùn)用熵增加原理，建立解決管理科學(xué)基本問題的理論框架。

37、美國一名理科生投入小成本向太空發(fā)射了一個(gè)氣球，拍攝到地球表面圖像。

38、同時(shí)，在各子成分上也并不存在顯著的文理科系差異。

39、hpo公司經(jīng)過多來的力爭耕耘，迄今已拓展成為一個(gè)融合最新管理科學(xué)技巧，結(jié)合世界先進(jìn)企管新知，提供華人企業(yè)最實(shí)用的經(jīng)營信息，為二十一世紀(jì)開創(chuàng)新局面。

40、煙草生產(chǎn)企業(yè)的原料倉庫管理是生產(chǎn)供應(yīng)鏈上一個(gè)重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系企業(yè)生產(chǎn)成本和管理科學(xué)性。

41、我更愿意在年夜學(xué)里學(xué)理科或工科。

42、我用功讀書，英文、商業(yè)和地理科都取得好成績，但數(shù)學(xué)科只僅僅及格。

43、這名男子在經(jīng)過重新接合該器官的手術(shù)后，目前正在古邦閣亮的馬來西亞理科大學(xué)醫(yī)院休養(yǎng)。

44、目的了解智力水平較高的少年班和理科試點(diǎn)班新生心理健康狀況。

45、病理科醫(yī)生只需要注明有或無炎癥就行了。

46、長期理科學(xué)習(xí)，我缺乏了太多文科生的素養(yǎng)，這些時(shí)間，正好可以用于彌補(bǔ)這些缺陷。

47、出現(xiàn)分歧時(shí)，我們無法像處理科學(xué)那樣處理道德，因?yàn)橐鬃R別的，可供測試、確認(rèn)、改正的標(biāo)準(zhǔn)是不存在的。

48、理科學(xué)生埃德蒙對人們講起他的暑假工作，有些人的反應(yīng)很特別。

49、他希望林郁一直是天真的，正直的，不用知道這世界上有那么多的無奈，那么多能毀了人一輩子的東西。他希望林郁永遠(yuǎn)是那個(gè)振振有詞地跟他說“愛情是很好的東西”的小理科生。謙少

50、地理科學(xué)的迅速發(fā)展和地理信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對高中地理課程改革提出了富有挑戰(zhàn)性的新課題。