1、欲師者，溫故而知新。欲達(dá)者，吐故而納新。欲強(qiáng)者，明故而創(chuàng)新。

2、師者所以傳道，授業(yè)，解惑也。

3、做人處事，待人接物：重師者王，重友者霸，重己者亡。

4、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。

5、古之學(xué)者必師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

6、清正廉明，樹師者風(fēng)范；剛正不阿，揚(yáng)中華正氣。

7、善為師者，既美其道，有慎其行。

8、喚起獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)，是為人師者至高無(wú)比的秘方。

9、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

10、善理者不師，善師者不陳，善陳者不戰(zhàn)，善戰(zhàn)者不敗，善敗者不亡。

11、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

12、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

13、去國(guó)越境而師者，絕地也；四達(dá)者，衢地也；入深者，重地也；入淺者，輕地也；背固前隘者，圍地也；無(wú)所往者，死地也。

14、國(guó)之貧于師者遠(yuǎn)輸，遠(yuǎn)輸則百姓貧。

15、古之圣王，未有不尊師者也。

16、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。

17、師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。韓愈

18、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

19、一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無(wú)私奉獻(xiàn)青春。感謝老師對(duì)我的教誨和幫助，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

20、身為師者倘能以深入淺出的方法將諸如成語(yǔ)、諺語(yǔ)等中的哲理娓娓道來(lái)，并以切身的例子說(shuō)之，必能在潛移默化的情況下腋集成裘，使學(xué)生融會(huì)貫通其中奧理。

21、老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂(lè)；馨德永流傳！

22、師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學(xué)習(xí)拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂(lè)；馨德永流傳！

23、智者言簡(jiǎn)，師者語(yǔ)詳，傳道授業(yè)解惑，是您的職責(zé)，更是您的高尚；不遺余力，誨人不倦，是您的風(fēng)格。感謝恩師，生日快樂(lè)。

24、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

25、故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

26、年風(fēng)雨兼程，十年青春如歌。年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者心；歲月如流，永恒的是師者魂。用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。十年，創(chuàng)造金色輝煌；十年，譜寫絢麗華章！

27、百載風(fēng)雨兼程，百年青春如歌。年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者心；歲月如流，永恒的是師者魂。用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。百載，創(chuàng)造金色輝煌；百年，譜寫絢麗華章！

28、十年風(fēng)雨兼程，十年青春如歌。年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者心；歲月如流，永恒的是師者魂。用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。十年，創(chuàng)造金色輝煌；十年，譜寫絢麗華章！

29、原來(lái)這賈家之義學(xué)，離此也不甚遠(yuǎn)，不過(guò)一里之遙，原系始祖所立，恐族中子弟有貧窮不能請(qǐng)師者，即入此中肄業(yè)。

30、“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓且粋€(gè)神圣的職業(yè)，本文從幾方面講述了筆者的親身感受，做一個(gè)幸?？鞓?lè)的教師。

31、只有這樣，才能寓教于樂(lè)，才能真正的起到：“師者，傳道授業(yè)解惑也”的作用。

32、世上有自知之明者寥寥無(wú)幾，好為人師者比比皆是。周國(guó)平

33、就這樣，丁逸有事沒事就去找楊教授問(wèn)一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，韓愈說(shuō)得好，師者，所以傳道授業(yè)解惑也，沒有哪個(gè)老師會(huì)不喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生的。

34、中國(guó)傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)經(jīng)師人師合一，所謂"學(xué)高為師、身正為范"，韓愈所說(shuō)的"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出知識(shí)的傳遞功能。

35、當(dāng)日上午，該校學(xué)子在孔子雕像前，行傳統(tǒng)三獻(xiàn)禮，帛醴敬獻(xiàn)，恭頌祝文，并向師者行鞠躬禮，整個(gè)過(guò)程完整地復(fù)原了古代弟子求學(xué)拜師的流程。

36、當(dāng)日上午，該校學(xué)子在孔子雕像前，行傳統(tǒng)三獻(xiàn)禮，帛醴敬獻(xiàn)，恭頌祝文，并向師者行鞠躬禮。

37、作為“師者”，核心價(jià)值在于以身作則、春風(fēng)風(fēng)人，塑造學(xué)生健全文明之人格。

38、為師者，傳道授業(yè)解惑;為學(xué)者，慎思篤行問(wèn)道;為藝者，敏悟游心抒懷。

39、最早的風(fēng)神被稱為箕星或箕伯，《風(fēng)俗通》中稱風(fēng)師者箕星也。

40、謝先生解惑，不過(guò)，小子又以為，師者，所以傳道受業(yè)解惑也！

41、紅校服、綠領(lǐng)巾之類的怪態(tài)要完全消失，尚需時(shí)日，教育的徹底變革亦需智慧與韌性，然突破困境者，當(dāng)是我們的師者。

42、人中豪杰！一生能達(dá)到大圖騰師者。

43、若法家先師者，胸藏理政之良才，腹隱治國(guó)之弘略，真乃國(guó)家之楨干也。

44、為師者常言，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

45、，師者的地位無(wú)比尊高，備受推崇，自然是功德無(wú)量的事情。

46、上之六德，僅是為師者成就自利之相，其余則為攝受他之功德。

47、在師道的傳承和弘揚(yáng)上，本校不乏大義擔(dān)當(dāng)、卓然有成的師者。

48、有能棄邪從正，簞食壺漿以迎王師者，國(guó)有常典，封寵大小，各有品限。

49、溝通與混雜有著完全不同的區(qū)別，師者必須嚴(yán)于律己，師道尊嚴(yán)不能再被踐踏了。

50、當(dāng)然我不是一般人，我和他是彼此彼此，甚至于我這個(gè)偷師者有些青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的跡象。