1、全球“漢語(yǔ)熱”凸顯了對(duì)外漢語(yǔ)“教師荒”，亟需加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)建設(shè)。

2、而有一個(gè)避不開的話題是，這場(chǎng)漢語(yǔ)熱是否又是曇花一現(xiàn)。

3、目前高中里流行的漢語(yǔ)熱，[造 句網(wǎng)]提供了一個(gè)理想的例子。

4、孔子學(xué)院和漢語(yǔ)熱的興起印證了“國(guó)富民強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)語(yǔ)盛”。

5、我再度前來，是要給在英的“漢語(yǔ)熱”添一把火。

6、最近，全球“漢語(yǔ)熱”持續(xù)高漲。

7、中國(guó)崛起形成的漢語(yǔ)熱背景，國(guó)際化都市建設(shè)吸引大量國(guó)外人員，他們的子女對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求構(gòu)成研究的必要性。

8、隨著中國(guó)加入wto，世界掀起了“漢語(yǔ)熱”，可是我國(guó)的商務(wù)漢語(yǔ)教材卻不能滿足需要，本文就商務(wù)漢語(yǔ)教材編寫中的一些問題進(jìn)行了探討。

9、不可否認(rèn)，漢語(yǔ)熱的出現(xiàn)是我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)的表現(xiàn)。

10、同樣，在英國(guó)，“漢語(yǔ)熱”近年來也是持續(xù)升溫。

11、英國(guó)也有“漢語(yǔ)熱”，超過500所中小學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)課程，部分學(xué)校將漢語(yǔ)列入了必修課，gcse考試也將漢語(yǔ)列為正式科目。

12、世界上的“漢語(yǔ)熱”仍在不斷升溫。

13、如今全球范圍內(nèi)與“漢語(yǔ)熱”相對(duì)應(yīng)的是“漢語(yǔ)教師荒”。

14、前幾年我不說‘漢語(yǔ)熱’，現(xiàn)在我可以說，世界各國(guó)開始出現(xiàn)‘漢語(yǔ)熱’現(xiàn)象了。

15、在世界性的“漢語(yǔ)熱”不斷升溫的今天，好學(xué)易用的漢字卻被有些人認(rèn)為“難認(rèn)難寫”，又出現(xiàn)了“提筆忘字”的怪現(xiàn)象。

16、當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)對(duì)外文化、經(jīng)濟(jì)的交流和合作發(fā)展更加迅猛，“漢語(yǔ)熱”在全球范圍內(nèi)日漸升溫。

17、隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中泰關(guān)系的進(jìn)一步改善，在泰國(guó)出現(xiàn)了一股“漢語(yǔ)熱”。

18、中國(guó)在世界上起的作用越來越大，在其重要作用推動(dòng)下，漢語(yǔ)熱居高不下。

19、袁南生高度贊揚(yáng)廣義堂多年的不懈努力和老師們的辛勤工作，并表示，目前漢語(yǔ)熱已成為許多國(guó)家的新時(shí)尚。

20、該書是尼泊爾出版發(fā)行的首冊(cè)本土漢語(yǔ)教材，被認(rèn)為是尼泊爾“漢語(yǔ)熱”的標(biāo)志之一。